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2024年度六个带头专题民主生活会个人对照检查材料(领导干部)【优秀范文】

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下面是小编为大家整理的2023年度六个带头专题民主生活会个人对照检查材料(领导干部)【优秀范文】,供大家参考。

2023年度六个带头专题民主生活会个人对照检查材料(领导干部)【优秀范文】

 

按照《关于开好2022年度党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求,会前,本人采取集中学习、交流探讨、个人自学、撰写学习心得等形式,认真学习学习习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神,党的二十大精神等内容,提升了党性修养,为开好本次民主生活会打好了坚实基础。同时与党员、与班子成员进行了谈心谈话,听取了改进工作的意见和建议,并对照“六个带头”,认真查摆了存在的问题、剖析了产生的原因、明确了努力方向。现将个人对照检查情况报告如下。

一、查摆的问题

(一)在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面

一是对“两个确立”认识不足。往往注重“两个确立”的字面的本身,而忽略了当前我国发展进入战略机遇与风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期的形势,需要“两个确立”掌舵领航,需要科学理论指引方向。思想上,没有深刻认识到“两个确立”是引领党和人民在前进道路上应对风险挑战的政治法宝,是应对国内、国际复杂局势和风险挑战的制胜法宝,没有深刻认识到中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局的交织激荡中能够始终保持政治稳定、持重笃行,其原因就是因为我们有“两个确立”掌舵领航,指引方向。

二是政治建设方面还要再加力。科学把握形势变化、精准识别现象本质、有效抵御风险挑战的能力还需要再提升,从一般事务中发现政治问题、从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑的能力还需要再加强。没有站在夯实党的执政基础的高度来抓党的思想建设、组织建设等工作,对新时期党面临的“四大危险”“四大考验”认识不深,对改革发展进程中遇到矛盾和困难产生了模糊认识,忧患意识不足。

三是研究思考不够深入。对前瞻性、战略性、长期性工作的研究思考不够深入,特别是对事关长远的战略规划重视不够、谋划不深。比如,对“十四五”规划的思考还不够深、不够系统。有时对一些比较急的事情,没有完全按照正常的工作步骤进行,仓促启动,导致工作启动后困难重重、推进不快。有时担心发展减速、位次下滑,在定思路、作决策、上项目时,没有真正把调结构、促转型的导向落到实处。

(二)在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面

一是在践行习近平新时代中国特色社会主义思想的能力有待提高。新时代新征程,我们党所处的历史方位和实践基础发生了深刻变化,改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都前所未有,前途光明但任重道远。习近平新时代中国特色社会主义思想经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑战考验,在实际工作中,并没有自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻落实到党和国家工作各方面全过程,工作不能更好体现时代性、把握规律性、富于创造性,在自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者还有欠缺。

二是学习方式方法还很单一。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,但在学习方式方法方面创新不多,通常只是组织集中学习或者邀请专家学者统一授课。在开展个人自学时,对新发展阶段面临的新问题新形势新要求,缺乏深层次研究,不能有效做到融会贯通、举一反三,有时存在实用主义倾向,上级要求学什么、开展工作需要什么,就针对性开展学习,致使理论学习有时缺乏连续性、系统性、全面性。

三是理论联系实际不够。虽然始终高度重视对新理念新思想新战略的理解把握,但还没有较好地将习近平新时代中国特色社会主义思想与**工作大局联系起来,与上情和下情的结合联系起来,用新思想新理念指导推动工作的经验还不足,在转化运用、破解发展难题上成效还不明显。在学习贯彻习近平总书记关于加强和改进**工作的重要思想,推进学习成果转化上效果不明显。

(三)在带头坚持和加强党的全面领导方面

一是坚持和加强党的全面领导不够彻底。对党的全面领导的内涵和外延把握不够精准,日常工作中强调干好实际业务多一些,突出党的统筹领导作用少一些,抓基层党建与业务工作结合上方法不多、形式不活。比如,在抗击疫情,发挥基层党组织总揽全局、协调各方的作用还不够,一些社区党组织与物业公司、业主委员会等配合还不紧密。

二是抓党建工作不够有力。受具体工作事务影响,自己落实组织生活制度没有完全从严从实,有时该坚持的学习没有坚持、该参加的活动走个“过场”。有时存在重经济、轻党建的倾向,对上级要求、任务指标关注比较多,对党性修养、道德品质等方面强调比较少,党组织的战斗力、凝聚力、向心力还没有完体现出来。

三是政治警觉性和政治鉴别力有待增强。对违纪违法案件,多是从经济腐败上认识,对其在政治上造成的危害认识得还不够深刻。对意识形态领域出现的新情况、新问题研究不深,作坚决斗争不够,主观上认为只要管好自己的事就行了,对一些抹黑党、攻击党的言论,没有旗帜鲜明地予以抵制和斗争,在党忧党的行动不够自觉。对党员干部执行政治纪律讲得多、较真少,有时候把行动上不出格等同于政治上合格,把行动一致等同于思想一致,对一些违反纪律规矩的现象和苗头抓早抓小的意识和力度还不够。

(四)在带头坚持以人民为中心的发展思想,推动改革发展稳定方面

一是没有完全摆正群众的位置,坚持群众路线思想上有所放松。没有充分意识手中的权力来自于人民,没有落实好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。工作精力用于开会和日常事务过多,用于联系群众、联系基层时间不够;
在办公室、会议室多,下基层入农家不够;
听单位领导汇报比较多,与一般干部及群众接触不够;
主观意愿成份多,广泛听取同事、群众意见不够。没有很好地发掘群众的首创精神,没有做到真正把人民群众当老师、当亲人、当英雄,政绩观、群众观有所偏离,过于追求发展,考虑名次,有所忽视民生改善和百姓诉求,解决群众最关心最直接最现实的问题方面力度不大。

二是长远谋划意识不强。虽然能够理解和把握党中央“十四五”时期经济社会发展的指导思想、目标要求、基本原则和重大部署,但对我国进入新发展阶段面临的新特征新要求,以及错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战的认识还不足,对辖区“十四五”规划没有进行更加全面、深入和透彻地研究,只注重“知其然”,没有完全做到“更知其所以然”,还没有跳出一时一事一域的圈子,没有站在区市乃至全国的角度看问题,对辖区长远发展谋划不够、思考不深、把握不准,一定程度上影响我区产业发展、深化改革、乡村振兴等重点领域工作的高起点谋划、高质量推进。

三是责任担当有待加强。谋划落实工作,有时顾虑较多,缺乏勇挑重担、敢于担当的意识和勇气。有时处理一些历史遗留的矛盾问题,存在一定程度的畏难情绪,总觉得历史久远、矛盾聚焦、解决不易,处理不好容易给自己惹麻烦,存在待靠推拖的现象;
有时有安于现状、求稳怕乱的思想,把站位点定在不出事、不误事、少出错上,对于一些有难度、有风险的工作,还缺少攻坚克难的勇气。

(五)在带头发扬斗争精神,防范化解风险挑战方面

一是应对风险挑战能力不足。坚持底线思维,做足长期准备,是中国共产党的重要思想方法、工作方法、领导方法,也是中国共产党防范化解重大风险的一项基础性、前瞻性、战略性工作。还不具备善于主动防备风险、科学管控风险并及时从风险挑战中学习改进的能力,导致不能能够积极稳妥地应对各种艰难险阻并在应对过程中愈挫愈勇、百炼成钢。不善于从风险中学习,在挫折中奋起,将变“坏事”为“好事”,变教训为财富,没有及时提炼总结成经验,也没有开展经常性的反思、查摆和梳理工作中的风险点,做到有备无患、遇事不慌,牢牢把握主动权。

二是自我加压的勇气有所减弱。由于外部环境的影响,在统筹疫情防控和经济社会发展工作中,经济指标不敢定得太高,缺乏“跳起来摘桃子”的勇气,与政策和区位优势不相匹配;
同时,面对日趋激烈的竞争态势,有时存在“只顾埋头拉车、不会抬头看路”的问题,导致跟周边县区比,“标兵越来越远、追兵越来越近”。比如,上次全市巡回看变化,看到周围兄弟县市等地项目建设的火热态势,跟他们相比,我们还有一定的差距。

三是创新方法破解矛盾问题不够。在工作中创新理念、创新意识不强,面对新情况、新问题还存在依靠老办法、老经验的倾向。在处理重大风险问题上,自觉运用新思想、新手段创造性破解突出矛盾和问题的方法不多。比如在做好“六稳”工作、落实“六保”任务中监督方法单一、针对性不强,监督靶向成效不明显。

(六)在带头落实全面从严治党政治责任方面

一是求真务实作风有待提升。虽然深知自己的一言一行对广大干部队伍作风建设有着潜移默化的影响,也十分注重在面对各种诱惑时保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口,但没有在带头转变作风、真抓实干、务求实效方面为自己树立一个更高标杆。对一些重点工作习惯于通过开会、发文来推动,重决策部署和任务安排,忽视了具体指导和统筹协调,有些部署只停留在会议、文件层面,致使工作推进不甚理想,没有取得实效。

二是“四风”问题还未根治。“四风”问题缺乏常抓不懈的韧劲,特别是对于基层减负工作,带头贯彻落实还不够到位。为全面压实和高效推进疫情防控和经济社会发展等各项工作,在组织会议、下发文件等方面频率多了一些,不同程度地存在以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话的现象,对推动工作效果不明显,客观上给基层造成了一定的负担。

三是制度执行有失之于宽、失之于软的问题。虽然亲自主持制定了包括内部管理、绩效考核等一系列制度规定,在有效管住大多数上成效是明显的,但有时在抓制度执行上标准还不够高、要求还不够严,制度执行上还存在逐级递减的现象,也是巡察中指出的执行中央“八项规定”精神不严格,纠正“四风”问题不彻底的问题根源。

二、问题产生的原因

一是在坚守理想信念上有差距。自认为参加工作时间久、党龄长,无论是在思想上,还是在行动上,都是共产主义理想和中国特色社会主义道路的坚定支持者。即使是有些什么不足,也在去年的教育实践活动中整改到位了。但发现自己在理想信念的坚守上还有不小差距,特别是经过近一段在党校的学习,这种认识更加深刻。主要是在强化理论武装上还远远不够,平时下的功夫不到,在学习上不愿意“挖”,懒得去“钻”,没有与时俱进地掌握十八大以来党的理论创新成果,结果是“蒙着窗户纸看党的理论,隔着毛玻璃遥望共产主义”。面对经济新常态下经济发展,不能很好地运用党的理论和方法,去认识经济发展过程、把握经济发展规律、提升驾驭县域经济治理能力,遇到困难挫折,不能有力地保持政治定力,造成了转型发展措施不力、转型发展效果不明显的后果。

二是宗旨意识不够牢固。没有完全摆正群众的位置,坚持群众路线思想上有所放松,没有充分意识手中的权力来自于人民,没有落实好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。工作精力用于开会和日常事务过多,用于联系群众、联系基层时间不够;
在办公室、会议室多,下基层入农家不够;
听单位领导汇报比较多,与一般干部及群众接触不够;
主观意愿成份多,广泛听取同事、群众意见不够。没有很好地发掘群众的首创精神,没有做到真正把人民群众当老师、当亲人、当英雄,政绩观、群众观有所偏离,过于追求发展,考虑名次,有所忽视民生改善和百姓诉求,解决群众最关心最直接最现实的问题方面力度不大。

三是在提升党性修养上有差距。党性修养是一辈子的事情,只有起点,没有终点。党的性质决定了党员特别是党员领导干部必须加强政治理论、组织纪律、思想作风、文化知识、领导艺术和治理能力等多个方面修养。自己离这多个方面党性修养要求还有一定差距。由于没有较好地通过自我学习、自我教诲、自我锻炼、自我改造而达到党员领导干部党性应有程度的修养,因而也就缺乏不断加强世界观、人生观和价值观改造的自觉性。比如,从政治理论方面来说,由于经验主义作怪,缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望,常把工作当成硬任务,学习变成软任务,从而运用理论知识指导工作实践的能力就不够强、对上负责与对下负责就不够统一。

三、今后整改方向及主要措施

(一)高度重视、端正认识,以扎实学习武装自己的头脑。一是积极学习贯彻党的二十大精神、新《党章》、习近平总书记系列重要讲话尤其是关于**工作的重要论述等,每月学习不少于30小时。二是认真学习业务知识,注重理论与工作实践相结合,不断钻深、钻透,以适应新形势、新任务需要,做到学用相长,提高运用理论指导实践的能力,每月学习不少于1册。三是着重撰写学习心得,怀着归零心态、空杯心态,静下心来,反思之前工作中不到位、欠稳妥、需改进的地方,以书面形式反映学习收获,写出自己的所感所悟,以扭转思想偏差,强化政治建设,提高思想认识,每月撰写不少于10页。

(二)求真务实、真抓实干,以敬业奉献夯实自己的工作。一是坚持解放思想、与时俱进,以高昂的工作激情、务实的工作态度、扎实的工作作风,不断创新工作机制、工作理念和工作手段,带头做好本职工作,带头研究创新工作,带头深挖亮点工作,提出新方案、新举措,推动工作纵深开展。二是从日常事务中解脱出来,每月至少1次开展基层调研,了解基层干部职工的动态和心声,关心他们生活中、工作中存在的困难,并探索切实可行的办法予以解决。同时,坚决杜绝官僚主义、本本主义,少听汇报、少看材料,深入实际虚心听取基层干部和人民群众的意见建议,在认真调查研究的基础上总结经验和发现问题,制定可操作性强的措施和办法。三是围绕市委“***计划”和省局“***”战略重大决策和工作部署,抓好**等业务工作,力推各项工作再上台阶,确保开展**更加规范,群众的满意度更高。

(三)警钟长鸣、防微杜渐,以拒腐防变约束自己的行为。一是坚决抵制享乐主义和奢靡之风,保持和发挥好共产党员应有的先锋模范作用,在生活上艰苦朴素,勤俭节约,不奢侈浪费,不追求享受。二是加强道德修养,树立正确的权力观、利益观、地位观,彰显共产党人优良的政治本色,追求积极向上的生活情趣,坚决抵制歪风邪气,始终做到清正廉洁。三是在党风廉政建设等方面身体力行、率先垂范,自觉遵守党的纪律和国家的法律法规,严格执行领导干部廉洁从政各项规定,以自觉行动全心全意地服务于党和人民的事业。

(四)抓铁有痕、踏石留印,以克己奉公兑现自己的承诺。一是不断强化政治意识、大局意识、责任意识,克服工作上拈轻怕重、敷衍塞责的现象,振奋精神、迎难而上,求真务实、埋头苦干。二是严格执行民主集中制的各项制度规定,建立完善监督机制,加大政务公开力度,发挥社会各界特别是人民群众的监督力量,使“举报箱”“举报电话”发挥效用,主动将自身摆在阳光下运行国家和人民赋予的权力。三是严于律己、宽以待人,在思想上做到向自身“亮剑”,以“言必信,行必果”的决心,针对自己的“四风”问题,坚决“下猛药”根治痼疾、正本清源,纵深推进教育实践活动,做到让上级满意,让服务对象满意,让人民群众满意。

 


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