小学新闻发言人制度17篇

小学新闻发言人制度17篇小学新闻发言人制度　　幼儿园舆情应急处理预案机制　　集团标准化工作小组[Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]　　前卫镇第二幼儿园舆下面是小编为大家整理的小学新闻发言人制度17篇,供大家参考。

篇一：小学新闻发言人制度

　　幼儿园舆情应急处理预案机制

　　集团标准化工作小组[Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

　　前卫镇第二幼儿园舆情预警应急处理预案

　　为维护我园安全稳定，确保幼儿园发生舆情安全问题时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少损失，根据中小学安全相关条例及教育部门有关文件精神，结合我园的工作实际，特制定本预案。

　　一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“稳定压倒一切”的方针，以维护地方稳定和社会正常秩序为根本目标，按照“集中领导、统一指挥、分工负责、协调合作”的原则和“预防为主、教育疏导、防止激化、依法处理”的要求，切实做好我园舆论安全稳定工作。二、应急机构组成为更好地应对舆情安全问题，幼儿园能及时、快速做出应急反应，特成立第二幼儿园舆情监测及应急处置工作领导小组。组长：徐孟乐（总指挥）副组长：吕占东成员:卫群利、张晓娥、李莎、赵宇、董可、徐洋、张雅倩领导小组下设办公室，办公室主任由徐孟乐同志担任。三、主要职责1.加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

　　2.充分利用各种渠道进行舆情安全知识的宣传教育，组织、指导全园舆情安全常识的普及教育。

　　3.采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行舆情安全事故处理工作，把不良影响与损失降到最低点。

　　4.调动一切积极因素，及时积极捕捉分析舆情信息，全面保证和促进学校舆情安全稳定地运行。

　　四、预防措施1.对幼儿园重大活动（如节日庆典活动、校园文化创建活动、家长活动日等对网络、舆情安全有特别要求的活动）进行评估、确定所需的设备及环境。对重要网络设备提供备份，出现问题需尽快更换设备。出现重大问题立刻向电信部门求救。2.组织有关专业人员对园内外所属网络硬件软件设备及接入网络的计算机设备进行全面检查，封堵、更新有安全隐患的设备及网络环境。加强对幼儿园网内计算机设备的管理，加强对网络的使用者（学生和教师）的网络安全教育。加强对重要网络设备的软件防护以及硬件防护，确保正常运行。3.加强各类值班和校园巡查，保持通讯畅通，及时掌握幼儿园各种情况，全力维护正常教育、教学、工作和生活秩序。4.要充分了解掌握师生的风族习俗，生活习惯等。努力构建和谐平安的校园生活和育人环境。5.事先应向领导小组汇报本次事件中所需用到的设备、环境，以及可能出现的事故及影响，在事件过程中出现任何问题应立刻向领导小组组长汇报。

　　五、舆情安全事故发生后有关处理措施1.从事故一发生到处理事件的整个过程，必须保持向领导小组组长汇报、解释此次事故的发生情况、发生原因、处理过程。领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项舆情安全防御、处理工作。各有关组织随时准备执行应急任务。2.发现幼儿园出现舆情恶意攻击，立刻确定该攻击来自园内还是园外；受攻击的内容有哪些；影响范围有多大。并迅速推断出此次攻击的最坏结果，判断是否需要紧急切断幼儿园网络服务器及公网的网络连接，以保护重要数据及信息。3.确保本园信息安全为首要任务：迅速发出紧急警报，所有相关成员集中进行事故分析，确定处理方案。4.从事故一发生到处理的整个过程，必须及时向领导小组组长及相关职能部门汇报，听从安排，注意做好保密工作。5.事后迅速查清事件发生原因，查明责任人，并报领导小组根据责任情况进行处理。6.在应急行动中，各部门要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作的落实。积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护本园安全稳定。

　　前卫镇第二幼儿园舆情预警应急处理机制

　　为了深入贯彻落实上级会议精神，进一步提高思想政治工作的前瞻性、针对性和指导性，维护校园安全，提升教育教学工作的有效性，办人民满意教育，促进和谐社会建设，特制定舆情预警应急处理机制。

　　一、舆情工作领导小组组长：徐孟乐副组长：吕占东成员：全体教职工二、工作职责1.园内外舆情的收集和上报密切关注家园QQ群、微信群、公众号、博客等网络平台言论，对这些网络互动交流平台进行重点监控；密切留意园内外舆论环境，一旦发现有不利于校园和社会稳定的舆情，要及时上报相关部门。2.准确把握舆情信息源切实做好幼儿园舆情信息的监控，一旦发现敏感信息，可快速定位信息源；3.实时监控幼儿园网络用户上网行为通过上网行为管理系统，实时监控用户的上网行为。4.制定应急预案，及时发布信息本园制定了详尽的舆情预警预案，有助于将危及消灭在萌芽状态。此外，我园将设立新闻发言人制度，以保证对外发布的信息准确、权威和透明。三、工作机制为保证信息灵敏高效，重点建设三个网络：（1）领导小组工作网。制定舆情预警应急处理工作考核办法，管理信息报送、舆情反馈等相关工作。

　　（2）信息报送工作网。设立信息报送员，收集相关信息与图片资料；设立摄影专管员，负责各项活动照片的拍摄、梳理、汇总、上传工作；各部门、各条线要确定资料信息员，每次活动安排一位教师写一篇活动信息报道。

　　（3）舆情信息工作网。设立舆情信息专管员，负责收集相关舆情信息，上报舆情信息工作领导小组，协同做好回复与整改工作。

　　

　　

篇二：小学新闻发言人制度

　　校园疫情防控工作自查自纠报告五篇

　　自新型冠状病毒感染的肺炎疫情出现以来，我校高度关注疫情，根据____总书记记对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作作出的重要指示批示，中共中央、国务院和省、市、区和区教育局有关疫情防控工作相关精神，严格落实崆峒区教育系统疫情防控工作会议精神，结合学校实际部署学校防控工作。现就近期疫情防控工作开展情况汇报如下。

　　一、防控工作开展情况(一)积极部署防控工作。一是学校及时召开班子会，传达区教育局关于新型冠状病毒肺炎防控会议精神，拟定学校防控工作方案和预案，并就疫情防治，疫情报告，舆情控制等进行安排。二是召开全体教师会议，传达区教育系统疫情防控会议精神，对区教育局关于疫情防控的要求进行具体安排部署，同时拟定学校疫情防控应急预案和疫情防控期间教育教学工作方案，进行全校师生防控摸排工作。三是进一步落实区教育局相关会议精神，落实师生排查、建立师生出行防控台账，开学工作准备工作。四是组织专人对学校每天的疫情防控工作情况进行及时汇报。(二)抓实疫情防控工作。根据学校实际制定针对性的安排部署措施，开展舆情引导，做好校园每日的消毒工作；二是做好防控宣传工作。通过学校工作群和班级群发布疫情相关的培训知识。多措并举，正确引导广阔师生提升自我防范意识;三是开展师生疫情防控排查；四是加强学校区域的安保防控。制定防控预案，在校门口设立提示标志和二维码，对校园公共区

　　域及学生宿舍进行消杀，专门设置废弃口罩收集桶等，全力做好疫情防控。〔三〕开学复学防控工作。4月7日，我校全体教师返岗返校，及时召

　　开开学准备工作会议，并邀请乡卫生院专业人员对我校全体教师进行全面的疫情防控知识宣传。4月13日，初三年级19名学生入校复学；4月16日，四、五、六年级和初一、二年级学生入校复学；学生入校前全部上交入校健康信息审核表，并安排人员对入校学生进行逐一测量体温，学生全部正常，符合开学学生入校条件；一、二、三年级学生将方案于4月19日开学，并将确保学生能够按时正常入学；学生入学、放学、就餐等都采用错峰进行，确保不出现聚集性的现象发生。

　　二、存在的问题为防控疫情、为开学做好各项准备，学校还需采购相关的防控物资，如口罩、消毒液、防护服、额温枪等，但目前市场采购困难，学校资金缺口较大，望得到上级相关部门的支持。三、下一步工作的打算1.认真做好新学期开学各项准备工作，密切关注疫情动态和上级通知要求，做好疫情防控工作，确保师生生命健康平安。2.做好每日的校园消杀工作和疫情防控各项物质与环境准备工作。3.根据教学工作与预案进一步做好教育教学工作。4.继续做好疫情防控零报告、日报告工作，认真完成所有师生每日的排查工作。某地市教育体育局坚决贯彻落实市委、市政府关于疫情防控工作各项部署，将其作为当前压倒一切的政治任务，坚持做到五个到位，切实打好

　　疫情防控阻击战。目前，全市教体系统尚未发现新型冠状病毒感染的肺炎疫情。

　　一、防控认识提升到位。市教体局成立了疫情防控工作领导小组，由局主要领导任组长，所有处级领导干部任副组长，全体科室长和直属单位主要负责人任成员。领导小组下设综合协调、信息宣传、校园防控、局直防控、校外培训机构及体育场馆防控、督导督察和平安稳定等七个工作组小组，建立全市教体系统横向到边、纵向到底的疫情防控网络。1月22日，市教体局召开了机关全体工作人员和直属单位主要负责人会议，对新春假期新型冠状病毒感染的肺炎防控工作进行安排。1月26日上午，市教体局疫情防控工作领导小组全体成员取消春节假期，全部到岗到位，全力以赴做好疫情防控工作。1月26日下午，局党组召开了新型肺炎疫情防控紧急会议，传达省、市领导讲话精神和具体要求，对做好教体系统疫情防控工作进行安排部署。

　　二、防控措施落实到位。一是对全市教育体育系统下发指导性文件。转发了河南省教育厅《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》，市教体局下发了《关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，对全市各级教育行政部门和各级各类学校疫情防控工作进行全面部署。二是发出《致全市师生、学生家长的一封信》。通过市教体局门户、官方微博、教育公众号、学生家长微信群发布,加强对在校学生、家长和教职工的宣传教育。三是对某地籍在武汉就读的大学生进行摸底排查。通过招生考试系统，对____年-____年录取到武汉的高校学生进行收集整理，将学生信息分发到各县区教体局，为县区党委政府开展隔离防控提

　　供根底信息。四是做好学校开学管控工作。要求各级各类学校严禁以任何理由提前开学，严禁任何教师利用任何形式组织或参与违规补课，鼓励利用网络或微信科学合理安排学生假期学习内容，对学生假期学习中遇到的问题进行线上辅导。学校利用假期做好消毒工作。五是落实严防严控机制和群防群控措施。每天对本系统、本单位相关人员进行排查，确保疫情防控全覆盖、无死角。从1月22日起，实行日报告(零报告)制度。

　　三、防控责任夯实到位。严格落实一把手第一责任人责任和领导干部一岗双责责任，切实做到守土有责、守土尽责。坚持领导带头，靠前指挥，全市教体系统疫情防控领导小组下设七个工作组，均由处级领导干部任组长，抽调得力人员充实防控一线。明确了各工作组职责，确保做到工作落实、责任落实。实行分包县区制度，市教体局领导班子成员、科室分包县区和学校，落实网格化管理，牵头催促各县区中小学校疫情防控工作。

　　四、防控保障强化到位。局机关及局属单位及时做好防控工作中经费保障、物资保障、设备保障、生活保障等各项保障措施，确保各项应急防控工作顺利开展。及时回应群众关切，建立了新闻发言人制度，及时更新门户信息，及时准确发布疫情信息及防控措施，不断增强师生的平安感。

　　五、防控纪律严明到位。严格按照市纪委要求，取消假期，无条件执行防控部署。强化督查催促和追责问责，开展明查暗访，动真碰硬推开工作落实。驻局纪检监察组提前介入、全程监督疫情防控工作，对思想不重视、责任不落实、工作不到位、不服从组织安排、擅离职守、违抗命令、临阵退缩、贻误工作，以及重要信息瞒报、漏报、谎报、迟报、错报的，严肃追责问责。

　　

篇三：小学新闻发言人制度

　　小小新闻发布会

　　小小新闻发布会（一）

　　今天下午我们举行了一个新闻发布会的活动，要我们把收集到的事情说出来，最后评出一、二、三名是谁。大家一个个自信满满，都争先恐后地说出自己收集的新闻。

　　郭一泽第一个举起手来，老师让他站起来回答。他满脸笑容地站了起来，由于紧张就结结巴巴地说：“我收集的新闻是昨晚的，老师，您让几个同学去打扫咱们负责的卫生区，他们在自己的任务完成后又把咱们班级里的卫生打扫干净。虽然让学校扣了分儿，但他们尽了最大的努力，他们助人为乐的精神值得我学习。”说完，教室里响起了雷鸣般的掌声接着，邹沂彤又兴高采烈地站了起来，用流利的语言说：“在我去踢足球时，我把作业本带到操场上，邵明鑫怕我弄丢了，拿了我的作业放到了班里，造成我找我的作业本连饭也没吃上。后来，我回到宿舍，有些同学把自己带的吃的都给了我，他们在别人有困难时能伸出援手帮助，这样助人为乐的精神打动了我。”话刚说完，同学们都向她竖起了大拇指。

　　最后一个感人的新闻就要从马圣原说起了。他不慌不忙地站起来，慢吞吞的地说：“我们班蔡杰同学每次看到垃圾就捡起来，虽然这是一个不引人注目的动作，但他那维护环境卫生的行为却温暖了我的心。”话音刚落，教室里就响起了震耳欲聋的夸赞声。马圣原说的话最流利，表达的感情最充沛，我们大家一致认为，应该把一等奖颁发给马圣原同学。

　　这次活动结束了，可同学们那感人事迹却留在了我的脑海里。同时，也让我知道了，只要平时要多多留心身边的人，多多观察周围的事物，或许他们的一举一动和一些微不足道的小事都有可能成为感动人心的大新闻呦！

　　小小新闻发布会（二）

　　“加油！”“我们永远支持你！”“你是最棒的！”“真不错！”……一阵阵热烈的掌声和欢乐的笑声

　　从丹霞小学的四年四班传出，原来，我们在开“新闻发布会”呢！

　　3月29日，黄老师要求我们每天寻找一则自己喜欢的新闻，记录在一张纸上。我们对此很感兴

　　趣，每天花30分钟去经过各种途径，记录新闻。我通过阅读报纸，记录了潮汕新闻、生活新闻和

　　国际新闻。

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　　新闻发布会开始了，黄老师是主持人。她清了清喉咙，说：“各位观众大家好，下面有请黄主

　　播——黄伊诺同学为大家报道她记录的新闻！”伊诺是第一个报道新闻的，因此有些紧张，也忘记

　　了自我介绍，后来是老师提醒了她，她才有介绍自己。黄伊诺的报道虽然不是很好，但我们依然把

　　掌声送给她，并鼓励她。

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　　后面报道的几个主播都很好，特别是祝纬华，他口齿伶俐，说得也很详细。

　　轮到我报道了，我报道的是生活新闻——爬山虎墙上“绘”出“水墨画”。主要讲：汕头市海滨花

　　园10幢的外墙上，爬山虎的藤条紧紧地“吸附”在墙壁上，似乎绘制了一幅浓墨重彩的水墨画。我

　　报道后，讲台下响起了一阵雷鸣般的掌声，有一个同学还对我说：“我支持你，林钰霖！”

　　全部“播音员”都报道完后，黄老师总结出我们每个人的缺点：胆小、声音小、读不通畅、资料

　　不详……让我们知道了自己的不足。

　　别开生面的新闻发布会虽然结束了，但它让我无法忘怀。通过这次活动，我懂得了怎样报道新

　　闻，知道了更多的事情。

　　我喜欢这个别开生面的小小新闻发布会，希望还有更多这样的机会让我们锻炼自己，加强自

　　己！

　　小小新闻发布会（三）

　　今天下午，我们三年级二班举行了“小小新闻发布会”。

　　当老师宣布开始时，有三名同学迅速举手，第一个上台的是格格（小名）她表情严肃说：“某国一架飞机坠落在独山农场，随后起火爆炸。同学们听到后不约而同发出“啊！”的一声，我不由得为飞机上的乘客担心。随后上来的几名同学有的因为紧张而“磕巴”；有的边笑边读。

　　最后我站到讲台上用PPT幻灯片给同学们演示了省会石家庄动物园动物们如何过冬，各式各样的动物们的过冬方式一下吸引了同学们的眼球，我成了这次发布会的名人，连平时骄傲的微微都认可了。我心里不由的感谢妈妈，是她教会了我做幻灯片。使我更加自信，敢于挑战！

　　小小新闻发布会（四）

　　星期一的第一节课，我们班举办了一次“小小新闻发布会”活动。我们这次“小小新闻发布会”的主持人是余老师。上课铃一响，余老师就以响亮的声音宣布：“小小新闻发布会正式开始！”话音刚落，同学们就争先恐后地往讲台冲，可是老师只允许最多只能有五个人排队，所以那些抢不到位置的“失败者”就只能“打道回府”了。我终于抢到位置了。排队的时候，我一遍又一遍地把稿读了又读，背了又背。要看就要到我了，我真想马上回到座位去，但是这么辛苦才抢到的位置，可不能白白浪费了啊！只好硬着头皮上了。轮到我了，我又再一次看了看稿，清了清嗓子，站在讲台正中央，开始发布了：“同学们，你们好！我是广播员佘怡漫……”发布的时候，我的手都不知道要放在哪里。头脑里一直想着那篇稿。我居然不知不觉地顺利通过了！同学们给予了我热烈的掌声。这次新闻发布会十分顺利，我希望以后能再开一次“小小新闻发布会”！

　　小小新闻发布会（五）

　　小小新闻发布会主持人潘杨，第一组发言人黄立国，第二组发言人潘春梅，第三组发言人王鹏，第四组发言人龙敏菊。

　　准备阶段，我们每人收集一条新闻来选择，到了第二天，我们评选出了时政要闻，科技新闻，国内新闻，国际新闻。

　　下午第一节课，潘杨宣布四（1）班小小新闻发布会正式开始，请各位发言人主席台就坐。黄立国发布：林树森省长指导抗旱的新闻，黄立国读得一快一慢，又不连贯，哎，枉费了林省长一片苦心，读了一半实在不知他在读什么，老师叫他停下来。第二个发言人潘春梅发布：美国研发变色龙坦克，肉眼不能辨认的消息。她声音响亮，讲得流利，语言清楚，神情自然真有点播音员样子。第三个发言人王鹏发布：上海世博记者云集的消息，他声音小，说得快，大家都听不清楚。第四个发言人龙敏菊发布：吉尔吉斯发生政变消息。同学们都想听听这个国家政变死伤严重的最新消息，可惜她讲得非常不好，同学们不知讲了什么。

　　发言结束，老师分析了每个发言人的情况：紧张、胆小、口语贫乏，让我们知道了一张好嘴是时代需要，锻炼一张巧嘴也是我们学习任务之一。

　　接着我们欣赏了浙江大学校庆110周年新闻发布会和江苏省人民代表大会新闻发布会。神情沉着自然，目光炯炯有神，语言响亮得体，话语清晰亲切，多么好呀，我们不觉发出阵阵赞叹。

　　

篇四：小学新闻发言人制度

　　第一条根据云南省人民政府推行重大决策听证重要事项公示重点工作通报政务政务信息查询的相关规定及玉溪市人民政府工作规则和玉溪市人民政府推行阳光政府四项制度实施方案结合玉溪市实际制定本实施细则

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　　重点工作月通报制度

　　篇一：重点工作通报制度甘州区火车站社区卫生服务中心重点工作通报制度实施细则第一条重点工作通报遵循依法行政、公开透明、全面真实、及时便民的原则，按照行政管理权限，分级负责、归口管理、坚持工作通报与工作落实相结合，加强监督与行政责任相结合，确保重点工作通报规范有序开展。第二条院办、党办负责中心重点工作通报制度的推进工作，其他科室按照各自职责，定期向办公室提供重点工作通报内容。各科室主要负责人是推行重点工作通报制度的第一责任人。第三条下列重点工作应当向社会及职工进行通报：（一）院务方面：中心的年度工作报告及工作计划；中心建设和发展规划；重大决策；改革方案（人事、分配制度、后勤等）；岗位设置、岗位职责及薪酬体系；岗位评聘、解聘、辞聘的标准及程序；用人招聘程序；重大技术项目的引进；财务预、决算、中心经济运行情况；中心招待费开支情况；大额度资金使用；重大基础设施建设维修；重大基建项目的规划、设计及重大设备购置等；（二）党务方面：党委的重大决策（决议）；党委民主生活会情况；党组织建设情况；年度工作完成情况，重要工作情况通报；领导班子

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　　建设及党风廉政建设情况；民主评议党政班子、领导干部及党员情况；组织发展情况；党费缴纳情况；各级各类先进评选、表彰、奖励情况等；（三）工会方面：工会经费使用情况；各级各类先进评选、表彰、奖励情况；重大事项；提案办理情况等；（四）医疗方面：医疗质量；门诊工作质量；护理质量；医德医风、行风检查情况；业务指标完成情况；药品使用情况；经济运行情况；重大医疗纠纷、医疗损害事件的处理结果等；（五）向社会公布的服务承诺和落实情况；（六）法律、法规、规章规定应当通报的其他重点工作。第四条可以通过以下途径进行通报：通过中心中层干部会、院周会、民主生活会等便于职工知晓的途径通报。第五条日常工作按月或季度通报，重大突发公共卫生事件应当及时进行通报。第六条中心院委会应当加强对重点工作通报制度贯彻落实情况的监督检查，对违反本制度实施细则的，依照行政问责办法的有关规定进行问责。第七条本实施细则自发布之日起施行。篇二：玉溪市人民政府重点工作通报制度实施细则(试行)玉溪市人民政府重点工作通报制度实施细则（试行）

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　　（征求意见稿）第一章总则第一条根据云南省人民政府推行重大决策听证、重要事项公示、重点工作通报、政务政务信息查询的相关规定及《玉溪市人民政府工作规则》和《玉溪市人民政府推行阳光政府四项制度实施方案》，结合玉溪市实际，制定本实施细则。第二条本细则适用于县区人民政府及市政府所属部门（工作部门、直属机构、办事机构、派出机构以及参照公务员法管理的事业单位）。第三条县区政府和承担重点工作实施的市直部门是重点工作通报的责任主体。各主管部门和县区政府主要领导是实施重点工作通报的第一责任人。第四条重点工作通报应当遵循依法依规、公开透明、全面真实、及时便民的原则，按照行政管理权限，分级负责，归口管理，坚持工作通报与工作落实相结合，加强监督与行政责任相结合。第五条涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私除外。第二章通报内容第六条各级行政机关推进和完成以下重点工作，要向社会进行通报。（一）各级人民政府年度工作重点和落实情况（包括重要决策、重大建设项目、重点工作）；（二）涉及重大公共利益和群众切身利益的工作进展情况及其成效；（三）向社会公布的服务承诺事项和兑现情况；（四）省政府确定的重点工作和重大建设项目在我市任务的落实和完

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　　成情况；（五）本辖区内重大突发事件的处理情况；（六）社会公众普遍关注的热点、难点问题的处理情况及其它应向群众通报的重要事项；（七）人大代表、政协委员对政府和部门工作的意见、建议、提案办理落实情况；（八）法律、法规规定应当通报的事项；第三章通报方式第七条重点工作采取便于公众知晓的方式进行通报。（一）各级政府网站，各级政务服务中心设置的电子政务信息屏、政务信息查询系统，各级行政机关办公区、公共场所设立的政务信息公开栏等；（二）通过报刊、广播、电视等新闻媒体；（三）各级人民政府及部门负责人或新闻发言人召开新闻发布会；（四）各级人民政府发布公告；（五）其它便于公众知晓的方式进行通报；第八条实施在线访谈：各级政府负责人或新闻发言人，承担重点工作的责任部门负责人或新闻发言人，围绕应通报的重点工作，依托政府网站、“玉溪政风行风热线”及相关的的信息公开平台，每年开展不少于3次的在线访谈活动；对不便在网站和电台上直接答复的问题，可以由部门负责人在接待日当面回答或选择其它方式回答。组织在线访谈活动，应当认真准

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　　备、事先公告访谈时间和内容。第四章通报程序第九条重点工作通报应严格按照法律、法规和相关程序经同级保密部门审核后组织实施。（一）市人民政府通报的重点工作，经市政府全体会议或常务会议同意后，由市政府办公室或负责重点工作实施的有关部门负责通报；（二）市直部门通报的重点工作，由各部门按规定自行组织通报，并报市监察局、市政府督查室备案；（三）县区政府及所属部门，按要求组织本地、本部门的通报工作，并将工作情况每季度报上级监察、督查部门备案；第十条重点工作通报应包括以下具体内容。（一）重点工作的目标、任务、完成时限等内容；（二）重点工作实施的范围、责任部门和负责领导；（三）重点工作实施进展情况；（四）社会公众提出的意见、建议，责任部门收集整理采纳情况；（五）责任部门收集群众反馈意见、建议的渠道；（六）通报内容应实事求是、通俗易懂，统计数据和有关资料必须翔实可靠；第十一条属于依申请通报的重点工作，负责单位认为通报的信息涉及商业秘密、个人隐私，通报后可能损害第三方合法权益的，应当书面征求第三方的意见；第三方不同意通报的，不得通报。但是，行政机关认为不通报可能对公共利益造成重大影响的，应当给予通报，并将

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　　决定通报的信息内容和理由书面通知第三方。属于不予通报范围的重点工作，应当告知申请人，并说明理由。第五章通报时间第十二条下列事项，每个季度通报1次，于下一个季度第一个月的10日前进行通报。——涉及重大公共利益和群众切身利益的工作进展情况及其成效；——重点项目建设的进展情况；——向社会公布的服务承诺事项的落实情况；第十三条公众关注以及其它应向社会通报的重要事项，应适时进行通报。重大突发事件应及时进行通报。第六章管理与监督第十四条市政府办公室和市政府督查室负责重点工作通报制度的协调推进工作。政府督查部门要定期不定期对县区政府和部门重点工作通报、主要负责人或新闻发言人网上访谈情况进行督促检查，并督促各级行政机关根据公众的合理意见改进工作，不断提高工作质量和水平。第十五条新闻部门负责制定推行重要事项公示的宣传方案，组织新闻媒体广泛深入宣传，动员全社会广泛参与。第十六条各级行政机关实施重点工作通报的情况，应当自觉接受人民群众的监督。及时收集整理社会各界反映的意见、建议，采纳合理建议，推动工作落实第十七条同级人民政府监察部门负责重点工作通报制度实施的监督

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　　检查工作，建立健全举报、投诉、监督机制，公布投诉电话，不定期对各部门进行监督检查。对重点工作通报制度贯彻执行不力和不正确执行造成不良影响和后果的，将依据有关规定对责任人进行问责和追究纪律责任。第十八条各级行政机关开展的重点工作通报情况，将作为年度行政效能建设和落实“阳光政府四项制度”绩效考核的重要内容。第十九条县区政府和市级各部门可依据本实施细则，结合各自实际，制定本级政府和本部门重点工作通报的具体办法，并报市监察局、市政府督查室备案。第七章附则第二十条本实施细则（试行）由市政府办公室、市政府督查室负责解释。第二十一条本实施细则（试行）自20XX年3月1日起施行。篇三：重点工作通报制度四明小学卓越课堂建设工作通报制度实施细则为了表扬先进,鞭策后进,弘扬正气,带动全体第一条“卓越课堂”工作通报遵循、公开透明、全面真实、及时便民的原则，按照管理权限，分级负责、归口管理、坚持工作通报与工作落实相结合，确保”卓越课堂”工作通报规范有序开展。第二条办公室具体”卓越课堂”工作通报制度的推进工作，其他科室按照各自职责，定期向办公室提供”卓越课堂”工作通报内容。各科室主要负责人是推行”卓越课堂”工作通报制度的第一责任人。

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　　第三条下列”卓越课堂”工作应当向社会及职工进行通报：（一）教务方面：年度工作报告及工作计划；中心建设和发展规划；重大决策；改革方案（人事、分配制度、后勤等）；岗位设置、岗位职责及薪酬体系；岗位评聘、解聘、辞聘的标准及程序；用人招聘程序；重大技术项目的引进；财务预、决算、中心经济运行情况；中心招待费开支情况；大额度资金使用；重大基础设施建设维修；重大基建项目的规划、设计及重大设备购置等；（二）党务方面：党委的重大决策（决议）；党委民主生活会情况；党组织建设情况；年度工作完成情况，重要工作情况通报；领导班子建设及党风廉政建设情况；民主评议党政班子、领导干部及党员情况；组织发展情况；党费缴纳情况；各级各类先进评选、表彰、奖励情况等；（三）工会方面：工会经费使用情况；各级各类先进评选、表彰、奖励情况；重大事项；提案办理情况等；（四）医疗方面：医疗质量；门诊工作质量；护理质量；医德医风、行风检查情况；业务指标完成情况；药品使用情况；经济运行情况；重大医疗纠纷、医疗损害事件的处理结果等；（五）向社会公布的服务承诺和落实情况；（六）法律、法规、规章规定应当通报的其他”卓越课堂”工作。第四条可以通过以下途径进行通报：通过中心中层干部会、院周会、民主生活会等便于职工知晓的途径通报。

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　　第五条日常工作按月或季度通报，重大突发公共卫生事件应当及时进行通报。第六条中心院委会应当加强对”卓越课堂”工作通报制度贯彻落实情况的监督检查，对违反本制度实施细则的，依照行政问责办法的有关规定进行问责。第七条本实施细则自发布之日起施行。篇四：通报制度通报制度第一条工作通报应遵循依法行政、公开透明、全面真实、及时便民的原则，按照行政管理权限，分级负责、归口管理、坚持工作通报与工作落实相结合，加强监督与行政责任相结合，确保重点工作通报规范有序开展。第二条工作通报制度的推进工作，其他科室按照各自职责，定期向办公室提供重点工作通报内容。各科室主要负责人是推行重点工作通报制度的第一责任人。第三条下列重点工作应当进行通报：（一）年度工作报告及工作计划；建设和发展规划；重大决策；改革方案；岗位设置、岗位职责及薪酬体系；岗位评聘、解聘、辞聘的标准及程序；用人招聘程序。（二）党委的重大决策（决议）；党委民主生活会情况；党组织建设情况；年度工作完成情况，重要工作情况通报；领导班子建设及党风廉政建设情况；民主评议党政班子、领导干部及党员情况；组织发展

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　　情况；党费缴纳情况；各级各类先进评选、表彰、奖励情况等；（三）工会方面：工会经费使用情况；各级各类先进评选、表彰、奖励情况；重大事项。（四）法律、法规、规章规定应当通报的其他重点工作。

　　

　　

篇五：小学新闻发言人制度

　　以互联网为代表的新媒体是一把双刃剑它大大加速了社会思想意识的多元多样多变趋势增加了用社会主义核心价值体系引领整合社会思潮的难度催生出了许多非理性非制度化网络政治参与的现象对传统舆论引导格局和层级社会管理体制造成了深刻冲击对加强党精品学习资料收集网络如有侵权请联系站删除精品学习资料收集网络如有侵权请联系站删除的执政能力建设提出了新的更高的要求

　　新媒体对公共政策的影响说话稿

　　新媒体及其对公共政策的作用简介（丁可宁）

　　新媒体的发展对政府舆论监督发挥着两方面的作用,一方面有利于凸显媒体对政府的舆论监督,因为新媒体新媒体有利于收集舆情信息、有利于政府信息公开、有利于缓解公众情绪。另一方面,新媒体对政府的舆论监督也形成了巨大挑战,主要表现在:传播即时性加快了危机爆发速度,把关人角色的弱化加剧了谣言传播,高度互动性传播容易引发群众运动,无边界传播使国内政府危机扩大的几率增大。在此背景下,为充分发挥新媒体对政府舆论监督的积极作用,而规避其消极影响,就需要我国政府从做好新媒体危机监测和预警工作、利用新媒体收集群众意见、重视新媒体上的舆论引导和加强主要网站的媒介关系建设等几个方面加强对新媒体舆论监督的引导

　　新媒体是一个不断变化的概念。以前联合国教科文组织曾定义:新媒体是网络媒体。

　　对于新媒体的界定，学者们可谓众说纷纭，至今没有定论。一些传播学期刊上设有“新媒体”专栏，但所刊载文章的研究对象也不尽相同，有数字电视、移动电视、手机媒体、IPTV等，还有一些刊物把博客、播客等也列入新媒体专栏。那么，到底什么是新媒体?

　　所谓新媒体是相对于传统媒体而言的，清华大学的熊澄宇教授认为，新媒体是一个不断变化的概念。“在今天网络基础上又有延伸，无线移动的问题，还有出现其他新的媒体形态，跟计算机相关的。这都可以说是新媒体”。美国《连线》杂志对新兴媒体的定义：“所有人对所有人的传播。”

　　也有专家提出：“只要媒体构成的基本要素有别于传统媒体，才能称得上是新媒体。否则，最多也就是在原来的基础上的变形或改进提高。”“目前的新媒体应该定义为在电信网络基础上出现的媒体形态——包括使用有线和无线通道的方式。”还有学者把新媒体定义为“互动式数字化复合媒体”。

　　新媒体对执政能力建设产生重要影响作为具有时代创新标志性意义的传播载体，新媒体以数字信息技术为基础，以互动传播为特点，具有鲜明的开放隐匿性、即时互动性、集成聚合性，对舆论生成演变、思想政治生态，对党的执政能力建设乃至经济社会发展产生着全方位、革命性的深刻影响。一方面，新媒体为加强执政能力建设带来了良好机遇。新媒体因信息量大、即时性好、容易组织、交流范围广，具有传统媒体所不具备的特殊功能和优势，为公民有序政治参与、党和政府及时把握社情民意开辟了“新通道”，为引导舆论、形成团结和谐稳定的社会氛围提供了“新阵地”，为更好地推进党务公开、政务公开、优化决策流程和执政方式搭建了“新平台”。充分运用新媒体，有利于党和政府与公众之间良性互动，有利于密切党群、干群关系，有利于党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。另一方面，新媒体也给执政能力建设带来了严峻挑战。以互联网为代表的新媒体是一把“双刃剑”，它大大加速了社会思想意识的多元多样多变趋势，增加了用社会主义核心价值体系引领整合社会思潮的难度，催生出了许多非理性、非制度化网络政治参与的现象，对传统舆论引导格局和层级社会管理体制造成了深刻冲击，对加强党的执政能力建设提出了新的更高的要求。深入分析把握新媒体对执政能力的影响，对于我们党在新形势下推动全局工作具有极其重要的理论实践价值和现实意义。可以说，谁把握好了新媒体，谁就抓住了监管调控、建设运用，引导经济社会发展的“命门”.新媒体的发展现状

　　社会对新媒体发展的态度胡锦涛总书记在人民日报社考察时指出，必须加强主流媒体建设和新兴媒体建设，形成舆论引导新格局。总书记高度重视网络新兴媒体，说明了当合国家更加开放，更加重视社情民意，是一个国家和政府更加自信的表现。网络媒体作为网络时代出现的新兴媒体，开始登上新闻宣传和舆论引导的历史大舞台。我们在构建社会主义文化传播体系和舆论引导格局中，必须把互联网放到更为突出的位置上来，把网络媒体作为传播社会主义先进文化的新阵地。新媒体的作用：

　　1、促使普通民众话语权的回归。普通公众可以通过网络表现自己的一件，并且借助新媒体更快的在更大范围里传播。

　　2、建立了更大的公共领域。特别是在网络上形成了许多公共领域，使公众可以再这些空间里参加公众生活。

　　3、形成了社区认同感。现代社会，特别是城市中，人际交往匮乏，生存压力大，这种在虚拟环境的认同感有利于缓解压力，减少个人的心理问题以及社会认同的分歧。

　　4、对传统媒体的议程设置产生影响。新媒体对公共政策的作用

　　在政策议程过程中在政策执行过程中1.政策宣传2.监督检查3.偏差矫正

　　新媒体在政策议程中的影响（陶韵竹）

　　新媒体在政策宣传中的影响（徐炎）

　　简述政策宣传1.地位：政策宣传是政策执行过程中的首要环节，它让政策目标执行体进一步了解政策，

　　统一执行者的思想认识，使得执行者对政策意图和政策实施的具体措施有明确认识和充分了解，从而积极主动地执行政策。

　　2.内容：政策宣传的内容包括政策的公布和政策方面的解释、说明。政策的公布也称政策声明，除特殊情况外，公共政策都有正式公布的环节。对政策的解释、说明，就是通过各种有影响力的渠道和方式，比如说新媒体，向政策执行者、政策对象和社会各个方面传播政策的合法性、合理性、必要性和效益性等方面的信息，以获得政策执行者和政策对象对政策的理解、支持和接受，并形成有利于政策执行的社会舆论环境，以“约束”人们的行为不向与政策目标要求相反的方向发展。

　　3.作用：利用新媒体，加强政策宣传，提高政策执行者的政策认同感，提高政策对象的政策认同感，为政策执行者构建广泛的社会监控系统，对政策执行进行公众舆论监督。

　　4.为了使宣传取得良好的效果，在进行宣传时应注意三个问题：

　　一是重在说服。政策宣传的目的是使人们认同、支持和执行政策。因此，政策宣传必须以理服人、以事实服人。利用新媒体的高互动参与性，多样化灵活的语言可以更好的说服人。

　　二是个性化原则。政策宣传的对象是多元化的，由于经历和背景不同，不同的群体或个人有自身的特点。通过新媒体可以做到面向更加细分的人群，满足不同人的个性化需求。

　　三是采用多样化形式宣传。新媒体形式多样，各种形式的表现过程十分丰富，可融文字、音频、画面为一体，做到及时的、无限的扩展内容。

　　由此可见，这三个问题都可以通过新媒体的优势特点加以解决。

　　新媒体在政策监督及偏差矫正中的影响（李思宇）

　　新媒体以其电子政务信息平台的公开性、网络超强的时效性和交互性使舆论监督权回归公民，公民可利用手中新媒体对政府或社会公共组织的公共政策执行过程进行监督，维护自身利益。新媒体通过打破传统媒体垄断舆论监督权的局面，由单个受众进行舆论监督并引发舆论热点，容易引起全社会关注促使问题加速解决。

　　新媒体监督特点：传播范围广杀伤力大：突破地域限制全球化传播更易于受到关注重视促使问题加快解决平民化大众化互动性参与性强：利于舆论热点迅速传播扩散改变传统媒体与被监督对象单打独斗情况将被监督对象至于人民战争的海洋之中最大限度利用各种资源进行监督案例：妞妞事件２００４年天涯网上有帖子称，深圳五部委发文要求全市小学四年级以上的学生集体观看电影《时差七小时》，此事件引起强烈反响和热烈讨论，人民纷纷质疑有关部门强制观看影片的真实动机，并将此情况与“女主角妞妞是深圳市某高官的女儿”联系起来。最终经调查电影《时差七小时》的女主角妞妞的父亲正是深圳市委副书记李意珍，后来李意珍通过《中国青年报》，正面回应了公众的质疑，并表达歉意，使此事最终得到解决。新媒体的发展对政府舆论监督发挥着两方面的作用,一方面有利于凸显媒体对政府的舆论监督,因为新媒体新媒体有利于收集舆情信息、有利于政府信息公开、有利于缓解公众情绪。另一方面,新媒体对政府的舆论监督也形成了巨大挑战,主要表现在:传播即时性加快了危机爆发速度,把关人角色的弱化加剧了谣言传播,高度互动性传播容易引发群众运动,无边界传播使国内政府危机扩大的几率增大。在此背景下,为充分发挥新媒体对政府舆论监督的积极作用,而规避其消极影响,就需要我国政府从做好新媒体危机监测和预警工作、利用新媒体收集群众意见、重视新媒体上的舆论引导和加强主要网站的媒介关系建设等几个方面加强对新媒体舆论监督的引导。新媒体的监督作用能够对公共政策执行中的偏差作出矫正，通过科学诊断问题、及时跟踪评估，强化监督控制，加强舆论宣传，使防范与矫正相结合，确保公共政策正确执行，达到预期目标。对于新媒体发挥政策监督及偏差矫正作用这一潮流应正确引导并制定相关政策，合理引导新媒体在民主化、法制化中发挥作用。确定新媒体的主流媒体地位，发挥舆论领袖作用。加强民意引导，加强对不良信息的处理，将新媒体管理纳入规范化渠道。

　　新媒体对公共政策的消极影响和对新媒体运用的建议（王小勃）

　　消极影响1、社会公信力问题：扩大了非理性化、非规范化的参与，由于开放性、虚拟性、匿名性等

　　特点,参与的群体在有序性、组织性和规范性等方面难免出现非理性化的无序行为。网络信息的真实性缺失是存在己久的问题，传媒公信力是制约新媒体社会地位上升的主要因素，也是新媒体在辅助公共政策执行时会造成不利影响的主要原因。新媒体信息发布源缺少审核机制，信息发布者广，导致虚假信息有机会在新媒体泛滥。每天在网上传播的信息不计其数,信息的准确性无法核实,这会造成虚假信息的泛滥,混淆人们的视听,严重的还会使人们产生思想上的混乱和极端的行为,妨碍社会的稳定。比如一些对现实不满的人、恐怖组织、邪教组织等就可以利用互联网散布政治谣言,进行政治煽动,普通公民如果缺乏辨别信息真伪的能力,就容易在网络政治参与中迷失自我,以至采取非理性的政治参与,从而给政府决策的民主化、科学化带来极大消极影响。2、平台信息过剩导致的注意力稀缺问题：信息爆炸是这个时代传播方式改变带来的特征，这些信息内容包括了社会政治、经济、文化、娱乐等各个方面，政策执行信息只是这些信息中的一小部分，不会占据主角地位，很容易被信息大潮淹没。3、数字鸿沟影响了公共政策的民主性和科学性，简言之就是不同层次人群对信息的掌握、

　　拥有、控制和使用能力上存在的差别。在我国,网民虽然绝对数字比较庞大,增长趋势迅速,但仍然不能覆盖到全国人口。中国网民的主体仍旧是30岁及以下的年轻群体,占到中国网民的68.6%,超过网民总数的2/3。这一年龄结构对中国互联网深层应用影响较大,因而利用新媒体参政议政、制定公共政策还很不完善。当前,利用新媒体的人群学历水平高中生最多,本科以上学历的仅有15.3%。虽然网民学历结构,体现出一定的向高学历迈进的趋势,但是从其与网民年龄结构的正相关看来,现阶段高端的网民数量还是较少,因而网络民意所反映问题的有效性、参政议政的能力受到了制约。此外,在政策制定的公民网络参与中,最需要利益表达的群体往往却无法通过网络来表达意见(包括低收入者、高龄者、残障人士等)。对新媒体运用的建议

　　1、政府自身要从思想观念上重视新媒体并主动管理新媒体。发展完善电子政务,完善网络参与机制。

　　从国外成熟的经验及我国的社会现状来看，面对应用新媒体提高公共政策的执行效率可能出现的问题和不足，政府自身首先要做的是从主观意识上进行调整，从思想观念上重视新媒体并主动管理新媒体。重视新媒体体现在三个方面:首先是注重新媒体的传播功能和舆论影响力，其次是重视新媒体使用者，第三方面是完善政府对新媒体的管理，建立合理的政府监督管理机制。我国新媒体起步较晚,网络参政也非主流功能。今后,我们要继续深入推进电子政务建设,为公民积极的网络参与提供制度化渠道,使电子政务的公共服务延伸到街道、社区和乡村,并逐步增加服务内容和扩大服务的范围,提高服务质量。只有这样,才能避免新媒体环境下公民的非理性化非规范化参与。

　　2、建立新媒体信息公开制度，提升新媒体的社会地位。建立新媒体信息公开制度，提升新媒体的社会地位，才能从根本上消除我国公民独特的思维习惯对新媒体辅助公共政策执行的不利影响。政府必须向社会明确强调，政府正在运用新媒体辅助公共政策执行，进行政策执行的宣传、监督和民意收集，社会民众才会对新媒体上的政策执行相关活动表示支持并且愿意配合，这样政府部门才能达到利用新媒体提高公共政策执行效率的目的。笔者认为解决中国社会这一特殊问题的办法就是政府公开宣布建立新媒体信息公开制度，在已有的与传统媒体相关的新闻发言人制度上，发展一项新的信息公开制度，经常性地利用新媒体发布官方政府政策执行信息，积极开展利于政策执行的相关宣传活动，

　　使新媒体成为民众获取政策信息的常规渠道之一3、提升公民参政议政素养,规范公共政策中网民议政规则。一方面将新媒体运用到公共政策及政策执行的全过程;另一方面是要鼓励政策执行的全部参与人员在合理范围内尽量多的使用新媒体。

　　新媒体时代,人们可以通过信息网络随心所欲地宣扬自己的思想,每个人都是平等的主体,因此,每个人也都成为网络伦理道德的责任主体,应该对自己的网络行为所产生的社会影响负责。所以,公民应提升自己的网络素质,学会准确、完整地选择、解读政策信息,以便有效地利用网络参与公共政策的讨论和制定。同时政府应进一步普及计算机教育,缩小不同社会阶层、不同地区、不同教育水平之间的数字鸿沟,使公众有能力运用网络参与提出高质量的政策建议

　　4、培养新媒体人才。以新媒体人才培养，政府要从两方面做起，一是要对目标群体进行引导，提高新媒体使用者的素质，尤其是目标群体中新媒体使用者的政治素养，二是要对政策执行者进行改造，提高

　　政策执行者的新媒体素养。

　　

　　

篇六：小学新闻发言人制度

　　教育部《中小学校岗位安全工作指南》

　　-2-

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　　-4-

　　中小学校岗位安全工作指南

　　2013年3月说明

　　一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年）》，进一步提高中小学安全教育和管理水平，指导中小学校明确并落实安全工作职责，解决中小学安全工作“做什么，谁来做”的问题，教育部组织有关专家在梳理研究现有法律法规和大量学校制度的基础上制定了《中小学校岗位安全工作指南》（以下简称《指南》）。二、安全工作，人人有责。《指南》对学校岗位进行了分解，对安全工作职责任务进行了梳理，归纳整理了学校安全工作领导小组和校长、党支部书记、分管安全工作的副校长等39个岗位的安全工作职责，吸收了地方教育行政部门的意见和建议，汇聚了编写专家的智慧，具有较强的针对性和可操作性，对于广大中小学校建立健全安全管理制度，明确各个岗位的安全职责任务，提高中小学校安全教育和安全管理水平具有普遍指导意义。三、《指南》力争涵盖学校的所有岗位和安全工作的方方面面，但各地、各学校之间客观存在诸多差异，岗位设置也有所不同，《指南》所设定的岗位职责只是一般性的。各校在使用《指南》时要结合实际进行补充、细化或适当调整，既可以一人多岗，有的岗位也可以一岗多人，总的原则是学校安全工作的所有职责都有人承担，不能出现有的工作无人负责的情

　　-5-

　　11．严格履行事故报告制度，及时向上级有关部门报告情况，做到30分钟内电话口头报告，2小时内简要书面报告。密切配合卫生、食品药品监管、公安、消防等部门对事故的处理，认真执行上级有关指示。12．可设对外新闻发言人负责接待各界媒体，遇到突发事件时能冷静面对媒体采访，形成正确的舆论导向。教育师生员工共同做好稳定工作，未经同意不得随意接受采访、擅自发布信息。13．建立违反师德行为处罚机制，及时严肃处理教师侮辱、体罚学生等行为。二、校长1．学校的法定代表人，学校安全工作的第一责任人。2．认真贯彻落实国家有关学校安全工作的法律法规和上级对学校安全工作的部署。3．全面负责学校安全工作，建立健全组织机构和防范体系，落实责任制，依法制定学校各项安全管理制度和应急预案。4．建立安全工作奖惩制度，把安全工作纳入各部门、个人履职考核，与评优推先和绩效考核挂钩，调动全体教职工共同做好学校安全工作的积极性。5．组织召开学校安全工作领导小组会议，分析研究学校安全工作现状及存在的问题，有针对性地制定学校安全工作计划。6．及时制止和处理教职工侵犯学生权益和影响学生身心健康的行为。7．加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、食品药品监管、

　　-6-

　　城管等部门的联系，取得他们的支持和配合，共同做好校园及周边安全工作。8．遇到突发事件立即组织安全领导小组启动应急预案，并第一时间赶到现场指挥。9．学校安全职责所必需的其他行为。三、党（总支、支部）书记1．校园安全的共同责任人，对学校安全工作负主要领导责任。2．协助校长管好学校安全工作，校长不在校期间，履行校长岗位安全职责。3．通过党建工作加强安全教育，提高党员干部的安全责任意识，指导落实岗位安全职责。4．关心教职工的生活和思想动态，及时掌握校内不稳定因素，积极化解矛盾，维护校园安全稳定。5．督查学校安全管理制度落实，向学校安全工作领导小组提出整改建议。6．积极组织开展反邪教工作。四、分管安全工作的副校长1．在校长的领导下，具体负责学校安全工作，对学校安全工作负直接领导责任。2．可代校长组织召开学校安全工作领导小组会议，传达学习上级有关安全工作的文件，研究学校安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见，确保学校安全。

　　-7-

　　3．根据上级要求，依据相关法律法规，不断完善、建立健全学校安全工作管理制度，组织制定各种突发事件应急预案。4．全面落实学校安全工作责任制，层层签订学校安全工作责任书，把学校安全工作任务分解到各处室、部门和岗位，并负责检查、督促落实。5．指导学校安全专职干部和各部门负责人开展工作，定期不定期检查各处室、部门、岗位的安全防范和隐患排查工作，并建立相关台账，在相关记录表上签字。6．定期组织培训学校安全保卫干部和员工，强化安全责任意识，提高防范和应对突发事件的能力，杜绝因思想麻痹或工作失误造成的安全责任事故。7．加强师生安全教育和培训工作，定期组织开展各类宣传和应急演练活动，提高师生安全意识和自护能力。8．定期组织检查学校各部门的安全设施及器材，保证完好有效。9．协助校长加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、食品药品监管、城管等部门的联系，积极开展校园及周边综合治理工作。10．建立健全学校安全管理各类台账和档案制度，检查指导学校各类安全资料的归档备案。11．督促检查放学前一分钟、每周一节课、每月一次专题讲座的安全教育。五、分管教学副校长分管教学的副校长是学校教学工作的安全责任人，主要职责有：1．督促全校教师严格落实教学常规。特别是认真落实体育课、劳动课、

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　　实验（训）课等教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。2．对必须在校外进行的教学活动要认真审批，要有严密的安全措施，确保活动安全进行。3．督促全校教师加强师德修养，关爱学生，不得体罚和变相体罚学生，切实减轻学生过重课业负担。要采取切实可行的措施，杜绝因体罚和精神虐待造成对学生的伤害事件，确保学生身心健康发展。4．督促指导教师把学生安全作为教育教学的第一要事，摆在首位，认真落实各有关法规和上级文件对教育教学工作的安全规定，依法办事，依法执教。5．完成上级交办的其他安全工作任务。六、分管后勤副校长分管后勤的副校长是学校设施设备安全责任人，其主要职责有：1．制定学校设施设备安全管理工作规章制度，做好学校设备设施安全管理工作。2．组织对学校建筑物、设施设备的安全检查，特别是消防安全检查，及时消除安全隐患，杜绝安全事故。3．负责学校食品安全与卫生防疫工作；组织制定学校食品、饮用水及传染病防控规章制度；负责食堂、自备水源和二次供水设施的安全管理，确保学校食品及饮用水安全；负责督促职能部门落实食品安全管理与疾病防控措施。4．加强学校宿舍设施安全管理，确保师生宿舍安全。

　　

篇七：小学新闻发言人制度

　　已经通过该章节测试第1次测试多选题党的十九大报告指出坚持和发展中国特色社会主义总任务是单选题新的社会主要矛盾是实用文档人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾多选题党的十九大把我国社会主要矛盾的表述修改为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

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　　深圳市2018秋继续教育公需课参考答案

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　　第1次测试

　　恭喜你！

　　1.【多选题】美对华意识形态渗透，采用“两杆子、一独立”的策略。“两杆子”

　　是指:

　　独立

　　A:新闻自由

　　B:军队国家化

　　C:司法

　　2.【判断题】马克思对意识形态理论的研究采取的就是“元批判”的方法。所谓

　　元批判，就是揭开意识形态的遮蔽，探究事情的本质。

　　对错

　　3.【多选题】意识形态领域斗争依然复杂，表现在以下几方面：

　　A:从国内情况看，多元社会思潮竞相发声

　　B:从国际

　　形势看，西方国家加大渗透力度

　　C:从斗争领域看，互联网已经成为

　　主战场

　　D:从争夺对象看，着力点放在青少年身

　　上

　　4.【多选题】意识形态是指反映社会的经济关系、阶级关系的社会意识。主要包

　　括哪些方面？

　　正确答案:[A,B,C,D,E]

　　A:政治法律思想

　　B:道德

　　术

　　D:宗教

　　E:哲学

　　C:艺

　　5.【多选题】意识形态为政党执政提供“合法性”依据。这个“合法性”的标准

　　有哪些？

　　A:意识形态的主导性

　　B:政府治理的绩效

　　性

　　C:政治信仰的坚定性

　　D:社会公众的满意

　　性

　　6.【多选题】从斗争领域看，互联网已经成为主战场，主要表现在：

　　A:一是网络社会与现实社会边界愈加模糊，意识形态舆情网上网下

　　回流往返，境内境外倒灌呼应。

　　B:二是传播渠道以网络自媒体为主，

　　多点扩散、进程加速，途径更为隐蔽。

　　C:三是境外资本加紧在新媒

　　体领域“圈地”，带来新的舆论安全隐忧。

　　7.【多选题】意识形态为政党执政提供“合法性”依据。这个“合法性”的标准

　　有哪些？

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　　性性。

　　A:意识形态的主导性C:政治信仰的坚定性

　　B:政府治理的绩效D:社会公众的满意

　　8.【多选题】做好深圳学校意识形态工作，要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，因事而化、因时而进、因势而新，练好（）（）“两

　　项基本功”，不断提高意识形态工作的能力和水平。

　　A:确保意识形态平稳有序上

　　B:舆论导向健康向

　　9.【多选题】我们需大力加强四个方面的意识形态能力建设：

　　识凝聚力

　　A:思想辨别力D:话语支配力

　　B:理论创新力

　　C:共

　　10.【单选题】意识形态领域的斗争的要害就在于掌握群众，尤其是掌握青少

　　年。

　　A:对

　　B:错

　　11.【单选题】“中国模式成功最大的秘诀是，共产党的领导和社会主义制度为

　　中国市场经济的快速发展提供了稳定有利的环境。”

　　A:对

　　B:错

　　12.【多选题】做好学校意识形态工作的思路举措是：

　　正确答案:[A,B,C,D]

　　A:扭住理论学习这个“主抓手”

　　B:掌握课堂教学这

　　个“主阵地”

　　C:畅通工作机制这个“主渠道”

　　D:打

　　造教师队伍这个“主力军”

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　　第1次测试

　　恭喜你！

　　1.【多选题】在新时代加强教师队伍建设中，坚持强化保障原则，要做到哪些“优

　　先”？

　　要需求

　　A:优先谋划教师工作C:优先保障教师工作投入

　　B:优先满足教师队伍建设需D:优先满足教师所有

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　　2.【判断题】人民群众日益增长的对美好生活的需要和不平衡不充分之间发展的

　　矛盾，是社会的主要矛盾。

　　对错

　　3.【多选题】习思想的五位一体论是指哪几方面的“五位一体”总体布局？

　　A:经济建设

　　B:政治建设

　　C:文化建

　　设

　　D:社会建设

　　E:生态文明建设

　　4.【单选题】民族复兴论：我国在全面建成小康社会基础上，分两步走，实现建

　　成社会主义现代化强国是（）要实现的目标？

　　A:2035年年

　　B:2050

　　5.【单选题】总书记指出的太行山上的新愚公是指河北农业大学的（）教授。

　　A:李保国迁

　　B:黄大年

　　C:西

　　6.【多选题】中国梦是实现（）（）（）的梦。

　　A:国家富强

　　B:民族复兴

　　福

　　D:教育革新

　　C:人民幸

　　7.【多选题】在新时代加强教师队伍建设，根据中央4号文件的规定，应该遵循

　　哪些原则？

　　A:确保方向

　　B:分类施策

　　德

　　D:深化改革

　　C:突出师

　　8.【多选题】四号文件规定，在教师培训方面，应实行（）

　　A:实行混合研修

　　B:改进培训内容：紧密结合一线实

　　际

　　C:推行培训自主选学

　　D:实行培训学分管理，建立

　　培训学分银行

　　E:继续实施教师国培计划、省培计划

　　等

　　F:鼓励教师海外研修访学

　　9.【单选题】中国特色社会主义，最本质的特征是（），最大优势是中国共产党

　　领导。

　　A:中国共产党领导度

　　B:社会主义政治制

　　10.【单选题】民族复兴论：我国在全面建成小康社会基础上，分两步走，到2035

　　年的目标是（）

　　实用文档

　　强国

　　A:坚持社会主义现代化国家

　　B:建成社会主义现代化

　　11.【多选题】广大中小学校长时代使命：打造高品质学校，品质是指（）哪几

　　方面？

　　A:文化

　　B:特色

　　C:质

　　量

　　D:内涵

　　E:信誉

　　12.【单选题】教育大计，（）为本。

　　A:教师生

　　B:学

　　13.【多选题】4号文件指出，从师德方面，希望广大老师从“四有”好老师，

　　到“四有”引路人，是学生哪几方面的引路（）（）（）（）。

　　A:学习知识

　　B:锤炼品格

　　维

　　D:奉献祖国

　　C:创新思

　　14.【多选题】改革幼师培训需做到以下哪几方面？

　　A:全员培训

　　B:涵盖民办

　　C:集中进

　　行

　　D:跟岗进行

　　E:达到合格

　　15.【单选题】2017年，吉林大学（）同志先进事迹，被习书记称：心有大我，

　　至诚报国。

　　A:李保国迁

　　B:黄大年

　　C:西

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　　恭喜你！

　　1.【多选题】党的十九大报告指出，坚持和发展中国特色社会主义，总任务是

　　（）

　　A:实现社会主义现代化

　　B:实现全面小

　　康

　　C:国民生产总值翻一番

　　D:实现中华民族伟大复

　　兴

　　2.【单选题】新的社会主要矛盾是（）

　　实用文档

　　盾矛盾

　　A:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛B:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的

　　3.【多选题】党的十九大把我国社会主要矛盾的表述修改为“人民日益增长的美

　　好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。修改的主要依据是：

　　正

　　确答案:[A,B,C]

　　A:生产力水平提高

　　B:人民对美好生活的要求日益增

　　长

　　C:根本原因是发展不平衡不充分

　　D:经济全球

　　化

　　4.【单选题】新时代中国特色社会主义最本质的特征是（）

　　代化

　　A:民主集中制D:中国共产党领导

　　B:中国梦

　　C:实现现

　　5.【单选题】（）是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。

　　A:实现全面小康

　　B:加快现代化建

　　设

　　C:建设现代化经济体系

　　D:提高生产力水

　　平

　　6.【判断题】党对人民军队的绝对领导，是我国的基本军事制度和中国特色社会

　　主义政治制度的重要组成部分。

　　对错

　　7.【单选题】（）是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

　　A:经济体制改革

　　B:实现现代化

　　C:

　　坚持社会主义道路

　　D:全面依法治国

　　8.【判断题】党的十九大报告按照中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局，对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设进行了全面部

　　署。

　　对错

　　9.【多选题】建设美丽中国的重点任务是（）

　　题体制

　　A:推进绿色发展

　　B:着力解决突出环境问

　　C:加大生态系统保护力度

　　D:改革生态环境监管

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　　恭喜你！

　　1.【多选题】教师权威主要取决于哪几方面因素？

　　实用文档

　　因素

　　A:制度性因素D:经济因素

　　B:社会因素

　　C:个人

　　2.【判断题】教书就是育人，教好书就是育好人。错

　　正确答案:[错]对

　　3.【多选题】师德的特点是（）

　　A:示范性

　　性

　　D:继承性

　　B:崇高性

　　C:自觉

　　4.【多选题】师德践行的内驱力是（）

　　A:爱心

　　B:事业心

　　心

　　D:良心

　　C:责任

　　5.【判断题】师生之间平等的核心是人格和权利的平等。

　　对错

　　6.【多选题】教师正确对待学生的态度要求是（）

　　A:关爱

　　B:平等

　　重

　　D:权威

　　C:尊

　　7.【多选题】职业道德的特点是（）

　　A:行业性

　　B:继承性

　　性

　　D:适用性

　　C:实用

　　8.【单选题】产生负效教育最直接、最主要的原因是

　　不够高

　　A:指导思想D:方式方法

　　B:体制

　　C:教师的素质

　　9.【多选题】师德践行的直接影响因素是（）

　　A:学校环境

　　B:学校制度

　　导

　　D:学校风气

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　　C:学校领恭喜你！

　　1.【多选题】事件处置需要协调的对象有：①责任方②受害方③家属④媒体⑤上

　　级⑥公众

　　实用文档

　　④⑤⑥

　　A:①②③④D:①②③④⑤

　　B:②③④⑤

　　2.【判断题】网络民意等同于社会民意。

　　对错

　　C:①②③

　　3.【多选题】舆情引导失范的主要表现

　　A:主观意愿上的逃避思想

　　性

　　C:处置时间迟钝滞后

　　硬

　　B:行动措施上缺乏主动D:态度上过于生

　　4.【单选题】学校舆情应对基本思路

　　A:监测→干预→转移→引导

　　转移

　　C:干预→监测→转移→引导

　　转移→引导

　　B:监测→干预→引导→D:干预→监测→

　　5.【多选题】与媒体打交道的误区有哪些？

　　A:控负

　　B:指责

　　起

　　D:收买

　　C:双

　　6.【多选题】舆情引导失范的危害：①加剧群体事件风险②影响教育公平和学校

　　发展③不利于师生的健康成长④扭曲态度和价值观

　　正确答案:[C]

　　A:①②③

　　B:①④

　　④

　　D:②③④

　　C:①②③

　　7.【单选题】学校舆情引导失范的成因：①家校之间缺乏沟通②危机管理机制不

　　善③功利化教育教学评价的影响④媒体热衷于炒作教育类新闻

　　A:①②③

　　B:①④

　　④

　　D:①②③④

　　C:②③

　　8.【单选题】学校舆情的特点：①阶段性②定责性③敏感性④广泛性⑤脆弱

　　性

　　A:①②③④⑤

　　④

　　D:①②③

　　B:①④⑤

　　C:①②③

　　9.【单选题】如何形成舆情监测机制，请选择排序：①建立学校舆情引导的组织机制②设立家校矛盾调处室③建立舆情监测和新闻发言人制度④信息报送要遵守

　　时限

　　实用文档

　　A:①②③④

　　④

　　D:①②③

　　B:①②④

　　C:①③

　　章节测试(要求的通过率：70.0%)

　　测试结果：通过率[100.0%]

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　　恭喜你！

　　1.【判断题】湾区已成为世界经济发展的重要增长极，更是国际竞争力尤其是

　　创新能力的新载体。

　　对错

　　2.【判断题】湾区的教育系统要推动粤港澳大湾区的国际化

　　对错

　　3.【多选题】除粤港澳大湾区，世界三大湾区是（）

　　湾区

　　A:东京湾区D:海参崴湾区

　　B:纽约湾区

　　C:旧金山

　　4.【多选题】湾区教育的挑战：①行政与制度壁垒②城市间发展差异和分工③社

　　会需要与市场需求④与产业的合作关系尚不够深入

　　A:①②③

　　B:②③④

　　④

　　D:①③④

　　C:①②

　　5.【单选题】粤港澳大湾区的战略意义是什么？①港澳融入国家发展大局，与内地同发展、共繁荣。②推动产业转型升级，培育经济增长动力。③全面开放新格局，

　　接轨全球经济。

　　A:①

　　B:①②

　　③

　　D:①②③

　　C:②

　　6.【单选题】粤港澳大湾区的优势：①区位优越②经济基础好、活力强③制度多

　　样，市场化程度高④对外开放程度高

　　A:①②

　　B:②③④

　　④

　　D:①②③④

　　C:①③

　　7.【单选题】大湾区的学术交流方式：①师资交流与共享②学生交流③共同举办

　　学术会议或学术论坛④提供跨境学术服务

　　A:①②③④

　　④

　　D:①②③

　　B:①④

　　C:①②

　　8.【判断题】粤港澳大湾区的教育系统要完成从跨越两制的一流教育系统到一流

　　教育的转变。

　　对错

　　实用文档

　　9.【多选题】大湾区的两个基本要素是什么？

　　A:地理环境素

　　B:经济活动

　　C:文化因

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　　1.【单选题】乡村振兴战略的核心是（）

　　A:产业兴旺

　　B:生态宜居

　　明

　　D:生活富裕

　　C:乡风文

　　2.【判断题】乡村振兴战略的基础是治理有效。

　　对错

　　3.【多选题】哪些是城郊结合部的内容

　　A:拆迁安置

　　B:拆违控违

　　序综合整治

　　D:改善设施

　　C:市容秩

　　4.【多选题】特色小镇发展的经验有哪些

　　A:依靠产业优势，大都聚焦环保、养老、健康、旅游等产

　　业

　　B:发挥企业优势

　　C:突出规划引

　　领

　　D:重视功能融合

　　5.【多选题】乡村振兴战略的主要措施：①加强党的领导，加强农村基层社会建设②加大资金投入，城市反哺乡村③提升农民的参与度④大力加强乡村人才建设⑤

　　打造特色小镇，融合是关键

　　A:①②③④

　　B:①④⑤

　　⑤

　　D:①③④⑤

　　C:①②③④

　　6.【单选题】城乡发展水平不平衡的具体表现：①城乡教育差距②城乡医疗差距

　　③城乡消费差距④城乡公共投入和公共服务水平差距大

　　A:①②③

　　④

　　D:②③

　　B:①②③④

　　C:②③

　　7.【判断题】三农问题一直是中国改革和发展的基本问题

　　对错

　　8.【多选题】城乡发展不平衡不同步性体现在哪些方面

　　实用文档

　　显著差距不平衡

　　A:城乡经济结构存在显著差异C:城乡人口差距大

　　9.【判断题】乡村振兴就是要回到传统的农村去。

　　B:城乡收入水平存在D:城乡发展水平存在

　　对错

　　

　　

篇八：小学新闻发言人制度

　　前卫镇第二幼儿园舆情预警应急处理预案

　　为维护我园安全稳定，确保幼儿园发生舆情安全问题时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少损失，根据中小学安全相关条例与教育部门有关文件精神，结合我园的工作实际，特制定本预案。

　　一、指导思想以理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“稳定压倒一切”的方针，以维护地方稳定和社会正常秩序为根本目标，按照“集中领导、统一指挥、分工负责、协调合作”的原则和“预防为主、教育疏导、防止激化、依法处理”的要求，切实做好我园舆论安全稳定工作。二、应急机构组成为更好地应对舆情安全问题，幼儿园能与时、快速做出应急反应，特成立第二幼儿园舆情监测与应急处置工作领导小组。组长：徐孟乐（总指挥）副组长：吕占东成员:卫群利、X晓娥、李莎、赵宇、董可、徐洋、X

　　雅倩

　　领导小组下设办公室，办公室主任由徐孟乐同志担任。三、主要职责1.加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。2.充分利用各种渠道进行舆情安全知识的宣传教育，组织、指导全园舆情安全常识的普与教育。3.采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行舆情安全事故处理工作，把不良影响与损失降到最低点。4.调动一切积极因素，与时积极捕捉分析舆情信息，全面保证和促进学校舆情安全稳定地运行。四、预防措施1.对幼儿园重大活动（如节日庆典活动、校园文化创建活动、家长活动日等对网络、舆情安全有特别要求的活动）进行评估、确定所需的设备与环境。对重要网络设备提供备份，出现问题需尽快更换设备。出现重大问题立刻向电信部门求救。2.组织有关专业人员对园内外所属网络硬件软件设备与接入网络的计算机设备进行全面检查，封堵、更新有安全

　　隐患的设备与网络环境。加强对幼儿园网内计算机设备的管理，加强对网络的使用者（学生和教师）的网络安全教育。加强对重要网络设备的软件防护以与硬件防护，确保正常运行。

　　3.加强各类值班和校园巡查，保持通讯畅通，与时掌握幼儿园各种情况，全力维护正常教育、教学、工作和生活秩序。

　　4.要充分了解掌握师生的风族习俗，生活习惯等。努力构建和谐平安的校园生活和育人环境。

　　5.事先应向领导小组汇报本次事件中所需用到的设备、环境，以与可能出现的事故与影响，在事件过程中出现任何问题应立刻向领导小组组长汇报。

　　五、舆情安全事故发生后有关处理措施

　　1.从事故一发生到处理事件的整个过程，必须保持向领导小组组长汇报、解释此次事故的发生情况、发生原因、处理过程。领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项舆情安全防御、处理工作。各有关组织随时准备执行应急任务。

　　2.发现幼儿园出现舆情恶意攻击，立刻确定该攻击来自园内还是园外；受攻击的内容有哪些；影响X围有多大。并

　　迅速推断出此次攻击的最坏结果，判断是否需要紧急切断幼儿园网络服务器与公网的网络连接，以保护重要数据与信息。

　　3.确保本园信息安全为首要任务：迅速发出紧急警报，所有相关成员集中进行事故分析，确定处理方案。

　　4.从事故一发生到处理的整个过程，必须与时向领导小组组长与相关职能部门汇报，听从安排，注意做好XX工作。

　　5.事后迅速查清事件发生原因，查明责任人，并报领导小组根据责任情况进行处理。

　　6.在应急行动中，各部门要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作的落实。积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护本园安全稳定。

　　前卫镇第二幼儿园舆情预警应急处理机制

　　为了深入贯彻落实上级会议精神，进一步提高思想政治工作的前瞻性、针对性和指导性，维护校园安全，提升教育

　　教学工作的有效性，办人民满意教育，促进和谐社会建设，特制定舆情预警应急处理机制。

　　一、舆情工作领导小组

　　组长：徐孟乐

　　副组长：吕占东

　　成员：全体教职工

　　二、工作职责

　　1.园内外舆情的收集和上报密切关注家园群、微信群、公众号、博客等网络平台言论，对这些网络互动交流平台进行重点监控；密切留意园内外舆论环境，一旦发现有不利于校园和社会稳定的舆情，要与时上报相关部门。2.准确把握舆情信息源切实做好幼儿园舆情信息的监控，一旦发现敏感信息，可快速定位信息源；3.实时监控幼儿园网络用户上网行为通过上网行为管理系统，实时监控用户的上网行为。4.制定应急预案，与时发布信息

　　本园制定了详尽的舆情预警预案，有助于将危与消灭在萌芽状态。此外，我园将设立新闻发言人制度，以保证对外发布的信息准确、权威和透明。

　　三、工作机制

　　为保证信息灵敏高效，重点建设三个网络：

　　（1）领导小组工作网。制定舆情预警应急处理工作考核办法，管理信息报送、舆情反馈等相关工作。

　　（2）信息报送工作网。设立信息报送员，收集相关信息与图片资料；设立摄影专管员，负责各项活动照片的拍摄、梳理、汇总、上传工作；各部门、各条线要确定资料信息员，每次活动安排一位教师写一篇活动信息报道。

　　（3）舆情信息工作网。设立舆情信息专管员，负责收集相关舆情信息，上报舆情信息工作领导小组，协同做好回复与整改工作。

　　

　　

篇九：小学新闻发言人制度

　　学校安全工作委员会岗位职责1。全面负责学校安全工作，校长是安委会主任，其他成员分工负责。安委会下设安全保卫机构(保卫处），由分管安全工作的副校长分管.配备一定数量的专（兼)职保卫人员，建立高效规范的学校安全工作网络体系。2.学校安全工作委员会下设指挥组、保卫组、现场处置组、现场救护组、通讯联络组、后勤保障组、事故调查组等应急小组。各组根据事故实际情况，启动工作。3。切实保证学校安全工作所需人、财、物并合理配置。4。制定学校各项安全管理制度、预警和突发事件应急预案，完善事故防范措施，检查督导安全工作“一岗双责"制度的落实。协助有关部门对重大安全事故做出处理，并在适当范围内通报。5。定期召开安委全专题会议，组织学习上级部门下发的安全工作指导文件，制定年度学校安全工作计划，拟定安全目标管理责任书。结合学校特点研究部署学校常规性安全工作。6.代表学校与家长签订安全协议书。由校车服务提供者提供校车服务的,学校应当与校车服务提供者签订校车安全管理责任书。7.强化人防、物防、技防手段,抓好校舍设备维护、消防、治安、交通、食品、传染病预防控制、自然灾害防范等基础性安全工作.定期开展自查，及时排除安全隐患.重点做好校门秩序、教育教学、学生宿舍、食堂及饮用水设施、大型集体活动、集体外出等方面的安全工作。8.组织开展师生安全宣传教育和培训，定期不定期开展应急演练，提高师生对各类突发事件应急处置能力和逃生自救技能。9.在上级部门的指导下和学校周边单位建立校园周边综合治理小组，或建立联席会议制度。注重学校安全长效机制建设；加大校园周边综合整治力度,维护校园及周边安全。

　　1

　　10.发生紧急情况立即启动应急预案，全面负责突发事件的指挥、协调等工作，及时组织抢险抢救。在有关部门领导下及时、妥善、依法处置事故。对相关人员进行责任追究。

　　11.严格履行事故报告制度，及时向上级有关部门报告情况，做到30分钟内电话口头报告，2小时内简要书面报告。密切配合卫生、食品药品监管、公安、消防等部门对事故的处理，认真执行上级有关指示.

　　12.可设对外新闻发言人负责接待各界媒体，遇到突发事件时能冷静面对媒体采访,形成正确的舆论导向.教育师生员工共同做好稳定工作，未经同意不得随意接受采访、擅自发布信息。

　　13。建立违反师德行为处罚机制,及时严肃处理教师侮辱、体罚学生等行为

　　校长安全工作岗位职责1。学校的法定代表人,学校安全工作的第一责任人。2.认真贯彻落实国家有关学校安全工作的法律法规和上级对学校安全工作的部署。3.全面负责学校安全工作，建立健全组织机构和防范体系,落实责任制，依法制定学校各项安全管理制度和应急预案.4。建立安全工作奖惩制度,把安全工作纳入各部门、个人履职考核,与评优推先和绩效考核挂钩,调动全体教职工共同做好学校安全工作的积极性。5.组织召开学校安全工作委员会会议，分析研究学校安全工作现状及存在的问题，有针对性地制定学校安全工作计划。6.及时制止和处理教职工侵犯学生权益和影响学生身心健康的行为。7。加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、食品药品监管、城管等部门的联系，取得他们的支持和配合，共同做好校园及周边安全工作。

　　2

　　8。遇到突发事件立即组织安全领导小组启动应急预案，并第一时间赶到现场指挥.

　　9.学校安全职责所必需的其它行为.分管安全工作的副校长岗位职责

　　1。在校长的领导下,具体负责学校安全工作,对学校安全工作负直接领导责任。

　　2。可代校长组织召开学校安全工作委员会会议,传达学习上级有关安全工作的文件，研究学校安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见，确保学校安全。

　　3。根据上级要求，依据相关法律法规，不断完善、建立健全学校安全工作管理制度，组织制定各种突发事件应急预案.

　　4。全面落实学校安全工作责任制，层层签订学校安全工作责任书，把学校安全工作任务分解到各处室、部门和岗位，并负责检查、督导落实。

　　5。指导学校安全专职干部和各部门负责人开展工作，定期不定期检查各处室、部门、岗位的安全防范和隐患排查工作，并建立相关台账,在相关记录表上签字。

　　6。定期组织培训学校安全保卫干部和员工,强化安全责任意识，提高防范和应对突发事件的能力，杜绝因思想麻痹或工作失误造成的安全责任事故。

　　7。加强师生安全教育和培训工作，定期组织开展各类宣传和应急演练活动,提高师生安全意识和自护能力。

　　8.定期组织检查学校各部门的安全设施及器材，保证完好有效。9。协助校长加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、食品药品监管、城管等部门的联系，积极开展校园及周边综合治理工作。10。建立健全学校安全管理各类台账和档案制度,检查指导学校各类安全资料的归档备案。

　　3

　　11.督促检查放学前一分钟、每周一节课、每月一次专题讲座的安全教育。

　　12.制定学校设施设备安全管理工作规章制度，做好学校设备设施安全管理工作。

　　13.组织对学校建筑物、设施设备的安全检查，特别是消防安全检查，及时消除安全隐患，杜绝安全事故。加强学校宿舍设施安全管理和其它安全设施建设，确保校园安全。

　　14。负责学校食品安全与卫生防疫工作;组织制定学校食品、饮用水及传染病防控规章制度；负责食堂、自备水源和二次供水设施的安全管理，确保学校食品及饮用水安全；负责督促职能部门落实食品安全管理与疾病防控措施。

　　15.督促有关人员做好防盗工作，维护学校财产安全.完成上级交办的其它安全工作任务.

　　分管教学副校长安全工作岗位职责分管教学的副校长是学校教学工作的安全责任人，主要职责有:1.督促全校教师严格落实教学常规.特别是认真落实体育课、劳动课、实验（训）课等教学常规,防止学生意外伤害事故的发生.2。对必须在校外进行的教学活动要认真审批，要有严密的安全措施，确保活动安全进行.3。督促全校教师加强师德修养,关爱学生，不得体罚和变相体罚学生，切实减轻学生过重课业负担.要采取切实可行的措施，杜绝因体罚和心灵虐待造成对学生的伤害事件，确保学生身心健康发展。4.督促指导教师把学生安全作为教育教学的第一要事，摆在首位,认真落实各有关法规和上级文件对教育教学工作的安全规定,依法办事,依法执教。5。完成上级交办的其它安全工作任务。

　　法制副校长安全工作岗位职责1。协助学校按照有关法律法规制定完善校园安全管理制度，落实各项安全防范措施.

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　　2。协助学校加强安全工作，结合中小学学生特点，开展有针对性的交通、消防、治安等安全宣传及法制教育.

　　3.协助学校做好对有不良行为学生的教育转化工作,落实具体帮教措施.

　　4.协调有关部门对学校周边治安环境进行整治,严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园案件，建立长效机制，维护学校周边治安秩序。

　　5.配合政法部门妥善处理在校师生违法案件，督促学校妥善处理校园内发生的严重违规违纪问题.

　　6.协助学校与社会、家庭等方面建立联系，完善“三位一体"法制教育机制,落实各项治理措施.

　　7.完成安委会交办的其它安全工作。工会主席安全工作岗位职责

　　1。发挥工会组织对校园安全工作的参与和监督作用。2.定期召开工会委员会会议，检查各部门安全工作。3.协助学校摸查内部人员的不稳定因素，及时化解矛盾。4。关心教职工的思想动态和文化生活，帮助教职工解决生活中的困难和问题。对发生重大事情的家庭应及时慰问并家访。5。完成安委会交办的其它安全工作。

　　保卫主任安全工作岗位职责1.在校长和分管副校长的领导下，具体负责学校日常安全管理工作。根据学校安全工作计划，制定部门实施细则，定期向分管安全工作副校长汇报学校安全工作情况.2.按时参加上级有关部门召开的安全会议并按相关要求，上报学校安全工作计划、总结、报表、材料、信息等.3。坚持每天对校园及重点部位进行巡查,发现安全隐患，立即责成有关部门进行整改并启动责任追究制度，规定完成整改的时间。问题严重的要及时向分管副校长汇报，制定详尽的整改方案。建立健全安全隐患排查整改台账，相关负责人及时在记录表上签字.

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　　4.结合学校安全工作实际，开展治安、消防、交通等校园安全宣传教育。

　　5。履行校园日常安全管理和活动安全管理职责，检查督促各部门落实各种活动安全预案及安全措施。

　　6.负责校园“三防”（人防、物防、技防)建设，管理安保人员，维护安防设施.

　　7。负责学校门卫管理,夜间、节假日值班和巡逻安排，加强对值班人员的管理和检查.

　　8。负责全校消防栓、灭火器、报警器、疏散通道等消防设备的日常检查和维护，保证校内消防器材的完好、有效,确保正常使用。

　　9.配合学校安全工作委员会主动与相关部门联系协调,建立密切的工作关系,搞好校园周边环境综合治理。

　　10.校内发生安全事故或突发事件，要在第一时间赶到现场，及时向学校安全工作委员会汇报，并根据应急预案配合指挥组落实报警、抢救、疏散、保护现场、调查取证、信息上报等工作，妥善处理突发事件。

　　11。根据有关规定妥善保管视频监控录像资料，并建立资料档案。

　　12。完成安委会交办的其它安全工作。办公室主任安全工作岗位职责

　　1。会同有关处室负责学校安全宣传工作。2.负责本部门安全工作。3.负责学校安全教育和演练活动的讲话、录像等资料收集整理工作.4。负责全校信息沟通、信息公开、新闻发布及媒体采访等事宜。5.完成安委会交办的其它安全工作。

　　德育主任安全工作岗位职责1。结合学校安全工作目标和任务,开展学生德育工作，维护校园教育教学秩序、稳定师生情绪.

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　　2.组织落实学校安全工作委员会安排部署的工作任务，依据部门安全岗位职责，对年级组长和班主任开展针对性的安全宣传教育和培训，指导年级和班级开展丰富多彩的安全教育和演练活动。

　　3。定期召开年级主任和班主任安全工作会议，组织年级主任和班主任进行校园安全隐患自查互查活动，跟踪每节课学生异动情况，增强年级主任和班主任的安全意识，落实安全责任。

　　4。在学生会和班委会设立安全委员,设“学生110”和班级安全员，协助做好学生安全工作。

　　5。学校组织大型集体活动时，做好教育活动安全预案和活动前师生安全教育工作。

　　6。利用升旗、广播操等时间,开展学生安全教育。7.通过板报、橱窗、广播、网络等开展对师生安全宣传教育.8。聘请消防、治安、交通、卫生等专家开展对师生的专题安全教育.9。通过家长会、家长信、短信等多种形式向家长宣传安全知识，提出安全要求,发挥家长对学生安全工作的主体作用。10。做好安全教育、家长接待、事故处理及相关材料的整理归档。11.负责住校生的教育和管理工作。12。负责卫生、防疫安全工作。13。完成安委会交办的其它安全工作.

　　教务主任安全工作岗位职责1。负责教务处所属各组（室）的安全管理工作，落实部门安全责任和各项安全管理制度，制定部门安全工作计划，并监督、检查工作落实情况。2。定期召开部门安全工作会议。3.做好各种教具配备、保存及使用的安全管理。4。加强学生学籍信息的安全管理，建立信息保密制度。5。做好教学活动和考试安全预案及管理工作。

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　　6。配合校长积极稳妥做好学校招生、毕业工作,正确执行政策、有效化解矛盾，维护校园安全稳定。

　　7.完成安委会交办的其它安全工作。

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篇十：小学新闻发言人制度

　　学校新闻发言人制度（试行）

　　第一章总则第一条为进一步树立学校公开透明、依法治校、积极向上的公众形象，规范学校重大新闻、重要信息的及时、准确发布，保证重大新闻、重要信息的权威性与可信度，提高学校应对突发事件的综合管理能力，营造学校改革和发展的良好舆论环境，促进学校与社会、学校与媒体的有效沟通和良好互动，自觉接受舆论和社会监督，促进我校各项事业的发展，根据上级有关精神，结合我校实际情况，制定本制度。第二章新闻发言人的设立和职责第二条学校设立新闻发言人，配备新闻助理。新闻发言人由分管宣传工作的学校领导担任。新闻助理由办公室主任担任。第三条新闻发言人的职责：负责组织实施本校的重要新闻信息的发布工作。（一）制订新闻发布计划，统筹安排重大新闻发布活动，向媒体发布重要新闻。（二）接受记者采访或安排记者采访。（三）了解掌握新闻媒体对新闻发布活动的报道情况，并对新闻发布效果及时进行评估、分析和反馈。第三章新闻发布工作的机制第四条领导体制。新闻发布工作实行学校党总支统一领导、党政共同负责、各部门参与的领导体制和工作机制。第五条协调机制。办公室作为新闻发布工作的职能部门，统

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　　一协调新闻发布工作，负责及时、全面、准确地掌握相关信息，协助新闻发言人开展工作。

　　第六条危机处理参与机制。当发生重大的、需对外发布的突发性事件时，各部门要及时报告，办公室应参与突发事件处理的全过程，以利于及时准确掌握情况，做好向媒体和公众发布新闻信息的预案和发布的准备工作。

　　第七条学校各部门要积极支持新闻发言人的工作，为新闻发言人参加重要会议、阅读重要文件、掌握重大事件和重要数据创造必要的工作条件。

　　第四章新闻发布的方式和内容第八条新闻发布的方式：（一）举办新闻发布会、新闻通气会、记者见面会、背景吹风会、发布新闻通稿等。（二）组织记者集体采访、单独采访。（三）向新闻界发表声明、谈话、署名文章。（四）答复记者电话、传真、电子邮件等。（五）通过校内公告栏、校园网等校内媒体发布新闻信息。第九条新闻发布的内容：（一）学校重要工作部署及重大决策。（二）学校发展重大阶段性成果及典型经验。（三）学校重大改革措施和取得的重大成就。（四）师生员工关心、关注的热点、焦点问题。（五）学校举办的大型社会活动。（六）有一定社会影响的突发事件、意外事故等。

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　　（七）对新闻媒体有关报道的回应和澄清。（八）其他应向社会公众发布的信息。第五章新闻发布的组织与实施第十条办公室根据相关部门报送的新闻信息，拟定新闻发布方案（发布事项、宣传口径、发布时间等），报校党政联席会议审定。第十一条根据新闻发布方案，办公室草拟有关材料和背景资料、邀请记者、准备新闻通稿报校党政联席会议批准。第十二条召开新闻发布会。新闻发言人根据批准的材料对外发布有关情况，并根据对外宣传口径现场答复记者提问。第十三条建立定期的记者招待会制度，由新闻发言人、新闻助理或新闻发言人指定的相关负责人向社会媒体通报学校的重大事件、重要情况或接受采访等。第十四条如遇突发事件，经学校同意，办公室应在第一时间内组织社会媒体召开新闻发布会或记者招待会，由新闻发言人或新闻发言人指定的相关负责人向社会媒体公布突发事件的过程和学校采取的措施，以形成有利于事件解决的社会舆论环境。第六章新闻发布纪律及责任第十五条新闻发布必须符合党和国家的有关方针政策，严格遵守国家和学校的相关保密法规及制度，不得违反新闻宣传纪律。第十六条对研究确定的新闻发布内容，有关部门应在新闻发布会前2天将发布稿送新闻发言人。第十七条涉及重大敏感问题的新闻发布，学校应报请上级主管部门决定。

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　　第十八条学校各部门和个人未经审核批准，不得擅自发布有关学校层面的新闻信息。对由此导致学校工作被动、声誉受到不良影响者，学校将严肃追究其责任。

　　第七章附则第十九条本规定由办公室负责解释。第二十条本规定自发文之日起执行。

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篇十一：小学新闻发言人制度

　教育部:《中小学校岗位安全工作指导手册》

　　说明

　　一、为帮助和指导广大中小学校进一步提高安全管理水平，切实明确并落实中小学校安全管理职责，教育部组织有关专家编写了《中小学校岗位安全工作指导手册》(以下简称《手册》），为广大中小学校加强校园安全管理提供参考。

　　二、《手册》明确了学校主要岗位的安全职责，提供了学校相关安全工作流程和安全工作文件范本，总结了中小学校安全管理的经验，吸收了地方教育行政部门的意见和建议，汇聚了编写专家的智慧，体现了国家层面对学校安全教育和管理工作的要求，对于提高中小学校安全教育和安全管理水平具有普遍指导意义。

　　三、考虑到各地、各学校之间客观存在的诸多差异，《手册》所设定的岗位职责等内容只是普适性的,很难照顾到所有地区和学校的实际情况.各地在使用《手册》时要结合本地区实际加以补充和修改,各学校也要根据实际情况对有关内容做进一步细化充实，有的内容可以选择性吸纳。希望通过《手册》的使用,真正做到安全教育有用有效，安全管理有人负责，安全措施能够落实，切实将安全教育和管理融入到学校日常工作的各个环节，确保安全隐患及时消除，确保广大师生人身安全，确保校园和谐稳定.

　　四、《手册》针对中小学校编写，对幼儿园的安全工作也具有指导意义.幼儿园可以根据自身特点和实际情况参考使用。

　　一、学校主要岗位安全职责（一)学校安全工作领导小组1.全面负责学校安全工作,校长是领导小组组长,其他成员分工负责.领导小组下设安全保卫机构（保卫处）,由分管安全工作的副校长分管.配备一定数量的专(兼）职保卫人员，建立高效规范的学校安全工作网络体系。2。学校安全工作领导小组下设指挥组、保卫组、现场处置组、现场救护组、通讯联络组、后勤保障组、事故调查组等应急小组。各组根据事故实际情况，启动工作。3。切实保证学校安全工作所需人、财、物并合理配置。4。制定学校各项安全管理制度、预警和突发事件应急预案，完善事故防范措施，检查督导安全工作“一岗双责”制度的落实。协助有关部门对重大安全事故做出处理，并在适当范围内通报。5.定期召开领导小组专题会议，组织学习上级部门下发的安全工作指导文件，制定年度学校安全工作计划，拟定安全目标管理责任书。结合学校特点研究部署学校常规性安全工作。6.代表学校与家长签订安全协议书。由校车服务提供者提供校车服务的，学校应当与校车服务提供者签订校车安全管理责任书。7。强化人防、物防、技防手段,抓好校舍设备维护、消防、治安、交通、食品、疾病预防、自然灾害防范等基础性安全工作.定期开展自查,及时排除安全隐患。重点做好校门秩序、教育教学、学生宿舍、食堂卫生、大型集体活动、集体外出等方面的安全工作.8.组织开展师生安全宣传教育和培训，定期不定期开展应急演练,提高师生对各类突发事件应急处置能力和逃生自救技能.9.在上级部门的指导下和学校周边单位建立校园周边综合治理小组,或建立联席会议制度。注重学校安全长效机制建设;加大校园周边综合整治力度，维护校园及周边安全。

　　10。发生紧急情况立即启动应急预案，全面负责突发事件的指挥、协调等工作,及时组织抢险抢救。在有关部门领导下及时、妥善、依法处置事故。对相关人员进行责任追究.

　　11.严格履行事故报告制度,及时向上级有关部门报告情况，做到30分钟内电话口头报告，2小时内简要书面报告。密切配合医疗、防疫、公安、消防等部门对事故的处理，认真执行上级有关指示。

　　12.可设对外新闻发言人负责接待各界媒体，遇到突发事件时能冷静面对媒体采访,形成正确的舆论导向。教育师生员工共同做好稳定工作，未经同意不得随意接受采访、擅自发布信息。

　　13.加强对教师侮辱、体罚学生现象的监管.（二)校长1.学校的法定代表人，学校安全工作的第一责任人。2.认真贯彻落实国家有关学校安全工作的法律法规和上级对学校安全工作的部署。3。全面负责学校安全工作，建立健全组织机构和防范体系，落实责任制,依法制定学校各项安全管理制度和应急预案。4。建立安全工作奖惩制度，把安全工作纳入各部门、个人履职考核，与评优推先和绩效考核挂钩，调动全体教职工共同做好学校安全工作的积极性。5.组织召开学校安全工作领导小组会议，分析研究学校安全工作现状及存在的问题,有针对性地制定学校安全工作计划。6.及时制止和处理教职工侵犯学生权益和影响学生身心健康的行为。7。加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、城管等部门的联系，取得他们的支持和配合，共同做好校园及周边安全工作。8。遇到突发事件立即组织安全领导小组启动应急预案，并第一时间赶到现场指挥.9.学校安全职责所必需的其他行为。（三）党(总支、支部)书记1.校园安全的共同责任人，对学校安全工作负主要领导责任.2.协助校长管好学校安全工作，校长不在校期间，履行校长岗位安全职责.3。通过党建工作加强安全教育,提高党员干部的安全责任意识，指导落实岗位安全职责.4。关心教职工的生活和思想动态，及时掌握校内不稳定因素,积极化解矛盾,维护校园安全稳定.5。督查学校安全管理制度落实，向学校安全工作领导小组提出整改建议。6。积极组织开展反邪教工作。（四）分管安全工作的副校长1.在校长的领导下，具体负责学校安全工作，对学校安全工作负直接领导责任.2.可代校长组织召开学校安全工作领导小组会议,传达学习上级有关安全工作的文件,研究学校安全工作存在的问题和隐患,提出解决问题的方法和整改意见，确保学校安全.3。根据上级要求，依据相关法律法规,不断完善、建立健全学校安全工作管理制度，组织制定各种突发事件应急预案。4.全面落实学校安全工作责任制，层层签订学校安全工作责任书,把学校安全工作任务分解到各处室、部门和岗位,并负责检查、督促落实.5.指导学校安全专职干部和各部门负责人开展工作,定期不定期检查各处室、部门、岗位的安全防范和隐患排查工作，并建立相关台账，在相关记录表上签字。6.定期组织培训学校安全保卫干部和员工，强化安全责任意识，提高防范和应对突发事件的能力，杜绝因思想麻痹或工作失误造成的安全责任事故.

　　7.加强师生安全教育和培训工作,定期组织开展各类宣传和应急演练活动，提高师生安全意识和自护能力。

　　8.定期组织检查学校各部门的安全设施及器材，保证完好有效。9.协助校长加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、城管等部门的联系，积极开展校园及周边综合治理工作.10.建立健全学校安全管理各类台账和档案制度，检查指导学校各类安全资料的归档备案。11。督促检查放学前一分钟、每周一节课、每月一次专题讲座的安全教育.（五）分管教学副校长分管教学的副校长是学校教学工作的安全责任人,主要职责有：1.督促全校教师严格落实教学常规。特别是认真落实体育课、劳动课、实验（训)课等教学常规,防止学生意外伤害事故的发生。2.对必须在校外进行的教学活动要认真审批，要有严密的安全措施,确保活动安全进行。3.督促全校教师加强师德修养，关爱学生，不得体罚和变相体罚学生，切实减轻学生过重课业负担。要采取切实可行的措施,杜绝因体罚和心灵虐待造成对学生的伤害事件，确保学生身心健康发展.4。督促指导教师把学生安全作为教育教学的第一要事，摆在首位，认真落实各有关法规和上级文件对教育教学工作的安全规定,依法办事，依法执教。5．完成上级交办的其他安全工作任务。（六）分管后勤副校长分管后勤的副校长是学校设施设备安全责任人，其主要职责有：1.制定学校设施设备安全管理工作规章制度，做好学校设备设施安全管理工作.2。组织对学校建筑物、设施设备的安全检查，特别是消防安全检查,及时消除安全隐患，杜绝安全事故。3.加强对食堂、校内超市、自备水源的管理，确保学校食品及饮用水安全；加强学校卫生防疫工作。4.加强学校宿舍设施安全管理，确保师生宿舍安全。5。督促有关人员做好防盗工作，维护学校财产安全。6.加强学校的安全设施建设,确保校园安全。7。完成上级交办的其他安全工作任务。（七）法制副校长1.协助学校按照有关法律法规制定完善校园安全管理制度，落实各项安全防范措施.2。协助学校加强安全工作，结合中小学学生特点，开展有针对性的交通、消防、治安等安全宣传及法制教育。3。协助学校做好对有不良行为学生的教育转化工作，落实具体帮教措施。4。协调有关部门对学校周边治安环境进行整治，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园案件，建立长效机制，维护学校周边治安秩序。5。配合政法部门妥善处理在校师生违法案件，督促学校妥善处理校园内发生的严重违规违纪问题。6.协助学校与社会、家庭等方面建立联系，完善“三位一体"法制教育机制，落实各项治理措施。7。完成领导小组交办的其他安全工作.（八）工会主席1.发挥工会组织对校园安全工作的参与和监督作用。2。定期召开工会委员会会议，检查各部门安全工作。3。协助学校摸查内部人员的不稳定因素，及时化解矛盾。

　　4.关心教职工的思想动态和文化生活，帮助教职工解决生活中的困难和问题。对发生重大事情的家庭应及时慰问并家访。

　　5.完成领导小组交办的其他安全工作。（九)保卫主任1.在校长和分管副校长的领导下,具体负责学校日常安全管理工作.根据学校安全工作计划,制定部门实施细则，定期向分管安全工作副校长汇报学校安全工作情况。2。按时参加上级有关部门召开的安全会议并按相关要求，上报学校安全工作计划、总结、报表、材料、信息等。3。坚持每天对校园及重点部位进行巡查,发现安全隐患，立即责成有关部门进行整改并启动责任追究制度，规定完成整改的时间.问题严重的要及时向分管副校长汇报，制定详尽的整改方案.建立健全安全隐患排查整改台账,相关负责人及时在记录表上签字。4.结合学校安全工作实际，开展治安、消防、交通等校园安全宣传教育。5。履行校园日常安全管理和活动安全管理职责，检查督促各部门落实各种活动安全预案及安全措施。6。负责校园“三防”（人防、物防、技防)建设，管理安保人员，维护安防设施。7。负责学校门卫管理，夜间、节假日值班和巡逻安排，加强对值班人员的管理和检查.8。负责全校消防栓、灭火器、报警器、疏散通道等消防设备的日常检查和维护，保证校内消防器材的完好、有效,确保正常使用。9.配合学校安全工作领导小组主动与相关部门联系协调，建立密切的工作关系，搞好校园周边环境综合治理。10。校内发生安全事故或突发事件，要在第一时间赶到现场,及时向学校安全工作领导小组汇报,并根据应急预案配合指挥组落实报警、抢救、疏散、保护现场、调查取证、信息上报等工作，妥善处理突发事件。11。根据有关规定妥善保管视频监控录像资料，并建立资料档案。12。完成领导小组交办的其他安全工作。（十)办公室主任1.会同有关处室负责学校安全宣传工作。2.负责本部门安全工作。3.负责学校安全教育和演练活动的讲话、录像等资料收集整理工作.4。负责全校信息沟通、信息公开、新闻发布及媒体采访等事宜。5.完成领导小组交办的其他安全工作。(十一）德育主任1.结合学校安全工作目标和任务,开展学生德育工作，维护校园教育教学秩序、稳定师生情绪.2.组织落实学校安全工作领导小组安排部署的工作任务，依据部门安全岗位职责，对年级组长和班主任开展针对性的安全宣传教育和培训，指导年级和班级开展丰富多彩的安全教育和演练活动.3。定期召开年级主任和班主任安全工作会议，组织年级主任和班主任进行校园安全隐患自查互查活动，跟踪每节课学生异动情况,增强年级主任和班主任的安全意识，落实安全责任。4。在学生会和班委会设立安全委员,设“学生110"和班级安全员，协助做好学生安全工作.5.学校组织大型集体活动时，做好教育活动安全预案和活动前师生安全教育工作.6。利用升旗、广播操等时间,开展学生安全教育。7.通过板报、橱窗、广播、网络等开展对师生安全宣传教育。

　　8.聘请消防、治安、交通、卫生等专家开展对师生的专题安全教育。9。通过家长会、家长信、短信等多种形式向家长宣传安全知识，提出安全要求，发挥家长对学生安全工作的主体作用。10。做好安全教育、家长接待、事故处理及相关材料的整理归档。11.负责住校生的教育和管理工作。12。负责卫生、防疫安全工作。13。完成领导小组交办的其他安全工作.（十二）教务主任1.负责教务处所属各组（室）的安全管理工作，落实部门安全责任和各项安全管理制度,制定部门安全工作计划,并监督、检查、工作落实情况。2。定期召开部门安全工作会议。3。做好各种教具配备、保存及使用的安全管理。4。加强学生学籍信息的安全管理,建立信息保密制度。5。做好教学活动和考试安全预案及管理工作.6.配合校长积极稳妥做好学校招生、毕业工作，正确执行政策、有效化解矛盾，维护校园安全稳定。7。完成领导小组交办的其他安全工作。（十三）总务主任1。负责学校总务后勤的安全管理工作，落实部门安全责任和各项安全管理制度，做好部门安全工作计划,监督、检查工作落实情况。2.定期召开部门安全工作会议.3。加强总务后勤人员的安全培训，提高各工种人员的安全意识和防范技能。4。做好学校建筑物和水、电、气等设施设备的安全检查和维护,根据保卫主任的要求定期维护或更换消防器材和特种设备，并建立台账，及时做好相关记录。5.切实加强学校食堂及食品卫生管理，严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、卫生部《学生集体用餐监督管理办法》等法律法规，建立严格的学校卫生管理制度，自觉接受卫生防疫部门监督。6.组织相关人员按规定定期进行安全培训和体检；建立食品留样制度；随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、流行性疾病和食品中毒事故的发生。7。落实本部门不同工种安全责任。组织部门人员定期检查负责范围内的安全。8.完成领导小组交办的其他安全工作。（十四)少先队辅导员、团委(支部）书记1.贯彻执行安全法律法规、学校安全管理规定，履行部门岗位安全职责。2.在少先队和共青团组织中设立安全委员。经常开展对少先队员和共青团员的安全教育。3.制定少先队、共青团组织的各类大型集体活动预案，开展活动前的安全教育。4。定期组织学生活动场所的安全检查，发现隐患及时整改，并向学校有关部门汇报.5.熟悉学校各类安全预案及流程,协助和配合学校有关部门处置突发事件。6.完成领导小组交办的其他安全工作。(十五)教科（研)室主任1。指导学科教师结合所教学科内容渗透安全教育，引导每个教师要因地制宜、因势利导开展学生安全教育.2。加强课堂、特别是实验课的安全管理。

　　3.督促每位任课教师安全教育教案和开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项.

　　4。完成领导小组交办的其他安全工作。（十六）教研组长1.教研组安全第一负责人，负责建立教研组日常安全管理制度,落实学校各项安全管理要求。2。定期召开教研组安全工作会议，维护学校教育教学安全.3.制定实验室安全规章制度，督促实验员做好实验室的安全管理工作。4。制定实验室突发事件应急预案并组织演练。5。监督指导各学科教师在学科教学中渗透安全教育。（十七）年级组长1。所在年级的安全第一负责人，负责建立年级安全工作的各项规章制度，明确本年级每位教师的安全岗位职责。2。建立健全由年级组长、班主任、任课教师、学生构成的年级安全管理体系,定期排查年级存在的安全隐患，促进年级安全工作常态化、制度化。3。及时传达上级有关安全工作文件精神，组织年级教师定期召开安全工作会议，落实学校安全工作有关要求，做好日常安全防范。4。做好年级特异体质学生身体情况登记和安全管理工作.制定年级大型活动安全预案并做好活动前的安全教育工作.5.指导班主任和任课教师加强对学生的安全教育和管理。6。负责本年级学生楼层、楼梯的安全管理.7。完成领导小组交办的其他安全工作。（十八)班主任1.班级安全管理的第一责任人，对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责.2。认真落实学校安全工作的各项要求，及时解决班级出现的安全问题，排除安全隐患.3。在班委会和团支部设立安全委员，在班级设立若干安全员.4。保证晨（午、晚）检专时专用，仔细查看学生精神和身体状态,认真记录，及时上报.5。充分利用晨(午、晚）检、班会等时间开展学生安全教育。特别注意根据季节变化提醒学生预防疾病,防范各种可能发生的自然灾害和安全事故,提高学生安全防范意识和逃生自救技能。6。严格执行学生考勤和请销假制度，做好学生考勤统计工作，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系,做好记录。7.认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作，发现问题及时向年级组长和校领导汇报。8.对有特异体质和心理异常的学生，应在家长的配合下及时做好记录。在安排体育、劳动、大型活动等时予以照顾。9。协助学校与家长签订安全协议书，并做好协议书回执留存。通过家长会、家访等形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好学生安全教育监管工作，特别是保障学生校外安全.10.组织班级集体活动必须征得学校领导同意并报上级教育行政部门批准后方可进行,做好安全预案和活动前的安全教育工作。11。发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时通知家长、报告学校。12。开展“放学前一分钟安全教育”。结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

　　13。认真准确采集学生及家庭相关信息。14.完成领导小组交办的其他安全工作。（十九）任课教师1.明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全防范工作。2.将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中.3。课前清点学生人数，发生异常情况应立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。4。密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。5。课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报.6。开展“放学前一分钟安全教育".每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。7.完成领导小组交办的其他安全工作。（二十）体育教师1.掌握教学班学生特异体质状况，在体育教学中合理安排相关学生活动，并做好记录。2。做好课前准备，根据教学内容，对场地、器材及教学环境进行全面安全检查,及时排除安全隐患。3.结合体育项目特点，讲解安全注意事项，带领学生认真做好准备活动，强化学生相互保护意识，提高学生自我保护能力。4。遵循体育运动规律,严格按照体育教学要求上好每节课，不违规操作。特别是体操教学，要做好“保护与帮助"的示范动作，教会学生如何进行“保护与帮助"。5。严格教学过程管理,把控学生动态。认真、及时解决好学生在体育教学过程中的各种矛盾或纠纷.6.掌握体育教学及体育课外活动中发生伤害事故的处理方法及程序，严格按照学校“学生体育教学及体育课外活动伤害事故（急病）应急预案”程序进行处理。（二十一）电教教师1。负责学校电教设备维护与安全运行。及时检查和报告设备隐患,配合电工检修，保障电教设备安全运行.2。认真执行网络有关安全规定，确保校园网络安全.杜绝不良信息在校园网页上出现。3.做好防火、防盗、防潮工作。掌握灭火常识，会使用消防器材，紧急时刻具有扑救初起火灾的能力。4。一旦发生意外事故，积极采取救护措施，及时报告有关部门并保护好现场。5.每天下班时检查水电门窗，关闭所有应关电源，确认无安全隐患后方可下班。(二十二）心理教师或心理健康学科任课教师1。做好学生心理辅导工作,普及心理健康和青春期知识。2。建立心理健康咨询室，负责做好心理健康咨询室及心理健康教育有关设施设备的安全维护。3.做好全校学生心理调查工作.配合班主任、家长对有心理问题的学生进行心理疏导，并做好跟踪随访和相关记录，及时汇报.（二十三）财务人员1。提高安全防范意识，增强责任心，确保学校财务安全。

　　2.加强印章、空白支票的保管和使用安全.空白支票与财务用章分开存放,严格按照财务规定存放现金.

　　3.到银行取送款时，大宗款项必须三人以上专车接送，少量款项须两人以上接送。使用安全包，取送款人员必须做到人不离款、款不离身，确保现金和人身安全.

　　4.确保学校财务账目、票据保存规范，避免因存放不当受潮损坏。5。做好财务室防火、防盗工作，做到人离门锁。6.下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班.(二十四)财产管理员1。全面负责、统一管理学校财产,建立台账确保所保管物品的安全。2.管理好学校仓库，建立仓库和财产管理制度。3.加强仓库消防安全，严禁火种入库,严禁库内吸烟和使用各种电热器具，定期检查更换库房的消防器材。对存放物品要留出顶、灯、墙、柱、堆等防火间距。4。仓库物品必须分类、有序、限额存放。做好防火、防盗和防潮工作。5。一旦发生意外事故，积极采取救护措施,及时报告有关部门并保护好现场。6.每天下班前对仓库进行安全检查，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。(二十五）图书管理员1。学校图书馆安全工作第一责任人，切实落实各项安全管理制度，确保图书馆安全。2。图书馆开放期间，组织学生有序出入图书馆，做好安全门的标示和开启工作,防止发生拥挤踩踏伤害事故。3。图书馆内不得存放易燃品和私人物品,严禁吸烟。认真做好防火、防盗、防潮、降湿、防蛀等安全工作。4.加强电子阅览室的管理，注意网络安全，保证电子书籍的健康。5.一旦发生意外事故,积极采取救护措施，及时报告有关部门并保护好现场.6。每天对图书室、电子阅览室进行安全检查,并作记录.下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班.（二十六)档案管理员1。按上级规定和学校要求妥善保管档案资料，落实保密制度，确保档案安全。2。按有关要求安装防火防盗门，按规定配齐灭火器材,并及时检查、维护或更换,有条件的学校配备安全报警装置，做好防火、防盗工作.3.按天气情况开启空调和除湿机，维护档案室的温度和湿度，做好档案的防潮、降湿、防蛀工作,确保档案资料的安全与完整。4。严格执行档案查阅制度。（二十七）体育器材保管员1.坚持每天检查体育运动器械、户外运动器材和场地，并做记录.发现安全问题立即停用,并将问题器械做封存警示，及时向有关领导（部门)报告并组织维修和处理，消除安全隐患.杜绝使用存在安全隐患的器材或器械。2.教育学生爱护器材，指导学生安全使用器材，教育学生发现器材安全问题及时向老师报告.3。坚持体育器材领借制度，器材室所借出的器材须符合安全标准，并及时归还、验收。4。借出的运动器材不允许放置在无人看管的场所。5.完成领导小组交办的其他安全工作.（二十八）实验室管理员

　　1。实验室安全第一责任人，在学校相关部门及教研组长的指导下，认真制定实验室的安全规章制度,并贯彻落实。

　　2.定期不定期检查仪器，及时保养、维修，做到实验室内仪器、药品放置整齐，使用安全。3。严格执行有关规定，管理好有毒、有害、易燃易爆物品,做好采购、登记、储存、使用和处置工作，及时上报需处置的过期物品,加强实验室的安全管理.4.按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换.禁止无关人员进入实验室。做好防火、防盗工作。5。开展学生安全教育,指导学生安全使用实验用具和药品，防止伤害事故的发生.6.制定突发事件应急预案并组织演练,掌握各类事故发生时的处置方法.7.每天严格检查实验室及药品存放安全，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。8.完成领导小组交办的其他安全工作。（二十九）食堂管理员1。食堂安全第一责任人，在主管领导的指导下具体负责学校食品安全的全面工作。建立健全相应管理档案。2.定期组织食堂从业人员参加食品安全培训.3。定期组织食堂工作人员健康体检,确保食堂所有工作人员持证上岗、安全上岗.4.严格遵守学校食堂食品采购索证制度、进货验收制度、厨房烹饪制度、卫生消毒制度、食品留样制度，不采购“三无"食品和腐烂变质食品,严把食堂生产各个安全环节。5.做好食堂防火、防潮、防尘、防虫害各项工作，定期检查维护食堂设备，要重点检查燃气、灶具、油烟管道、锅炉等重要设备，聘请专业人员定期清洗管道烟道，确保各项设施设备安全运行。6。不用的煤气罐不得放在灶具旁，应保管在安全地方。7.每天严格检查厨房、库房、燃气、水电、设备安全,并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。8。完成领导小组交办的其他安全工作.（三十）宿舍管理员1。宿舍安全和设施设备安全使用的第一负责人。2。建立住宿学生及其家长档案，建立特异体质学生档案,建立住宿生班级管理和班主任联系制度,管理好学生家长和班主任的联系电话。3。在学校德育处(学生处）和保卫处的指导下成立学生宿舍管理委员会，每个宿舍设宿舍长，配合宿舍管理员做好住宿生的各项管理工作.4。做好宿舍大门和出入人员管理，按时开关宿舍大门,严禁非住宿人员进入宿舍.认真落实宿舍管理值班制度,值夜班时不得睡觉。宿舍大门朝外开,夜间严禁上锁。5。定期检查维护宿舍各类设施和用品(门、窗、水、电、床、柜、暖气等）,发现安全隐患及时报告相关领导或部门,配合有关部门及时消除隐患。6.加强宿舍区消防安全管理，严禁私拉乱接电线或使用大功率电器，严禁安全通道堆放物品，定期不定期开展宿舍区火灾等应急疏散演练，每间宿舍门后张挂疏散线路图。确保消防通道畅通.7.掌握消防栓、灭火器的正确使用方法和扑救初起火灾的能力,突发事件来临时,组织学生有序疏散并及时上报。8。严格执行学生请销假制度,学生请假回家要填写请假登记表，并告知家长和班主任，取得他们的同意方能准假。9.每晚熄灯前，清点各宿舍人数，发现有学生未归的，要立即查找，并及时与家长和班主任联系。

　　10.每晚熄灯后，认真巡逻宿舍及周边环境并督促学生就寝，同时认真检查门、窗、水、电。巡逻时若发现学生生病，应及时与值班校医联系诊治,严重的要立即送往医院，并告知家长和班主任。

　　11。学生上课后，逐个检查宿舍。发现滞留在宿舍的学生要问明情况，如有生病的学生，要及时采取救治措施，并立即通知家长和班主任。

　　12.做好宿舍环境卫生和喷洒消毒管理工作，组织指导宿舍管理委员会定期评比宿舍卫生并公布，对宿舍内务和卫生差的要及时进行教育，并限时整改。

　　13.完成领导小组交办的其他安全工作。（三十一）校医1.学校卫生安全工作第一负责人，负责学校的卫生保健和疾病预防工作。2。在德育处（学生处)的配合下，成立学校红十字会.每班设立生活委员和红十字委员,协助班主任做好卫生保健工作。3。在德育处（学生处）的配合下，建立各班学生健康档案，为有特异体质的学生单独建档.4。负责学校卫生安全教育工作，积极开展师生食品卫生、疾病预防及急救常识的培训和教育。5。坚持每日查看各班晨（午、晚)检记录,发现异常，及时通知家长并尽快将患病学生送正规医院诊治。6。负责学生卫生保健工作(组织体检、预防接种、喷洒消毒、疾病防控、近视眼和龋齿防治等），及时处理学生常见病,做好治疗登记。7。制定学校突发疾病、食物中毒等应急预案，发生突发事件，立即启动应急预案，及时报告相关领导和部门,做好事故处理。8.配合德育处(学生处）组织全校大扫除和卫生检查,做好卫生评比和成绩公布，督促全校师生做好公共卫生工作。9.配合总务处定期检查食堂各项安全卫生制度落实情况，并建立检查记录台账。10.做好卫生室常用药品采购工作,保障供给。使用、维护和管理好学校医疗器械并按有关规定做好器械消毒工作，建立消毒登记档案，加强对废弃物品的安全卫生管理。学校医疗器械必须专人使用,一律不得外借.11。完成领导小组交办的其他安全工作。（三十二）文印室人员1.文印室内严禁烟火,严禁非工作人员擅自进入.2。定期清理废弃纸张、油墨等易燃物品，定期检查文印室各类设备线路,防止因线路老化、超负荷工作发生火灾,定期检查文印室内消防设施，保证灭火器材完好有效。3。定期进行文印室各类安全隐患排查。4.遵守文件保密制度，严防泄密。5。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。6.完成领导小组交办的其他安全工作。（三十三）水电工1。持证上岗,严格按照操作规程作业。2.每天检查配电室、校园照明、网络、电话、广播、供水等设施设备，确保水电安全及时供给和运行。3.协助宿舍管理人员检查宿舍用电情况,严禁私接线路、安装插座、使用自备大功率电器。4.落实水电安全隐患排查制度.严防电路漏电、短路、电线老化、超负荷，消除水路跑、冒、漏等不安全因素，建立水电安全维护台账，发现隐患及时整改和报告.

　　5。完成领导小组交办的其他安全工作。（三十四）门卫1.执行24小时值班制度，不得擅自离岗、空岗，按时交接班并做好交接记录,发现问题及时报告。2.严格落实校门开闭制度，学生上课时间应保持校门关闭。3.严格执行大门和出入人员管理制度,来访人员需进行严格验证,并依据学校有关会客登记制度履行登记手续.严禁无关人员进入校园。上课期间，学生必须持有班主任开具的出门证，方可出校.4。发现可疑人、事、物或其他治安信息，及时向相关领导或部门汇报。必要时，启动报警器或向110报警，并配合公安机关做好处置工作。5。对出入人员和车辆所携带、装运的物品、物资进行严格的检验、核查，禁止私自将危险或违禁物品带入.严防学校物资流失。6.疏导出入车辆和行人,清理门卫责任区内的无关人员，保证进出车辆畅通，人员出入有序无阻。7。任何人不得在警务室从事与该室工作无关的活动，不得存放或代人存放贵重物品、现金和危险品.8。做好警务室的消防安全工作，确保灭火器材的充足、完好和有效，定期检查插头、电线，发现问题及时报修。9.妥善保管、定期检查、熟练使用技防工具，在危急时刻充分发挥技防工具的作用，确保师生安全.10。在岗期间不与无关人员聊天，不干私活，不饮酒.11.完成领导小组交办的其他安全工作。（三十五）保卫人员1.在保卫主任的领导下开展工作，落实相关部门及学校保卫工作规章制度和要求，按时参加上级部门的保卫工作会议，并及时向领导汇报。2。熟悉业务，提高防范破案能力，记录并协助有关部门处理学校发生的案件，确保师生安全。3.做好节假日和平时的值班，及时解决值班中出现的问题。4.积极防范，组织和参加校内巡逻，发现安全隐患及时整改或向相关领导报告，提出整改意见。5。检查指导警务室等重点、要害部门人员的安全工作.6。保持与班主任、任课教师的联系,加强对个别不遵纪守法学生的法制安全教育，协助做好违法青少年的帮教工作。7.保护学校财产和师生人身安全不受侵害，发现问题及时处理.8。完成领导小组交办的其他安全工作.（三十六）学校保安1.熟悉值勤岗位区域内的地形、地物，了解值勤岗位区域内的消防设施分布和使用，掌握报警方法。2。掌握保安业务知识，熟悉学校各项安全管理制度。3。严守岗位职责和工作规程，爱护通讯器材和物防设备。维护值勤岗位区域内的正常秩序、疏导交通。4.及时发现值勤岗位区域的各类安全隐患并上报.5.果断处理值勤中发现的问题，发现可疑人、事、物或其他治安信息，应及时盘查或监控，并上报保卫主任或相关领导。必要时，启动报警器或向110报警.6.制止师生各种不安全或易造成伤害的行为，发生违章或不服从管理者,应婉言劝阻并妥善处理，不听劝阻的，及时上报保卫主任解决。7.遇有火警或其他紧急情况，应迅速扑救或采取有效措施保护现场，并及时上报保卫主任。8.建立执勤巡逻和交接班记录台账,做好每日值勤问题记录和交接班记录，要求清楚、准确、属实。

　　9。按时参加保安人员工作例会和相关业务培训，认真听讲并做好记录。10。工作中遇到疑难问题,应及时上报保卫主任，不得擅作主张或隐瞒不报。11.在不妨碍保安日常工作的前提下，协助其他部门做好服务工作。12。按时完成上级交办的其他安全工作。（三十七)学生安全员1。做好自身安全工作。模范遵守学校各项安全制度，做安全工作带头人.2.及时制止不安全行为。提醒同学不携带危险物品入校，不翻越围墙、栏杆,不在教室、走道和人群集中的地方追逐嬉闹。发现危险行为要及时制止，如不听劝告要及时向老师报告。3。配合老师做好安全宣传教育工作。开展班级安全宣传工作，组织同学参加各类安全教育活动,增强同学安全意识和自我保护能力。4。协助老师维持活动秩序。课间操、运动会、观看演出、外出集体活动等活动期间，协助班主任组织同学有序上下楼、进退场和上下车等.5.排查安全隐患并及时上报.注意发现校内、班内存在的安全隐患,及时上报班主任和学校有关部门.（三十八)保洁员1。做卫生清洁时设置地面防滑警示标志，卫生用具放置整齐，预防师生滑倒、绊倒。2。清洁用品（洁厕灵、消毒液等）应放在指定工作室,禁止将此类用品放置在卫生间等师生可接触到的地方。3.清洁灭火器时,检查是否存在人为动用导致器材失效。如有发现应及时报告相关领导或部门。4.保洁工作时应及时检查相关区域内的安全隐患（尤其是卫生间），如有异常，应及时报告相关领导或部门.5.完成领导小组交办的其他安全工作。（三十九）校车管理员1.建立校车安全管理制度,落实校车安全管理职责。建立乘车学生档案。2。定期对校车驾驶员和随车照管人员开展安全教育，督促落实各项安全管理制度。3.督促校车驾驶员每天出车前认真检查车辆状况，严禁车辆带病上路，制止超载行为，确保行车安全.配合公安交管部门处理校车违法行为。4。认真排查校车安全隐患。建立校车安全隐患排查制度和台账，定期与校车驾驶员一同对校车安全隐患进行排查，发现安全隐患及时整改。5。完成领导小组交办的其他安全工作。

　　（四十)校车随车照管人员1.学生上下车时，在车下引导、指挥，维护上下车秩序.2。发现驾驶人无校车驾驶资格，饮酒、醉酒后驾驶，或者身体严重不适以及校车超员等明显妨碍行车安全情形的,制止校车开行，并及时报告校车管理员。3。清点乘车学生人数,帮助、指导学生安全落座、系好安全带，确认车门关闭后示意驾驶人启动校车.4.制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为.5。核实学生下车人数，确认乘车学生已经全部离车后本人方可离车.

　　

　　

篇十二：小学新闻发言人制度

　学校新闻发言人制度

　　为进一步规范学校新闻发布工作，保证学校信息发布的时效性和权威性，更好地宣传学校改革发展成果，展示良好公众形象，提升学校知名度和美誉度，结合学校实际情况，特制定本制度。

　　一、新闻发言人的设立学校设立新闻发言人和新闻发言人办公室。由党委宣传部和学校办公室负责人栾竞赛担任新闻发言人，在学校党委的领导下开展工作。新闻发言人下设新闻联络员，由王国伟担任；新闻联络员负责与学校各相关单位以及新闻媒体进行联系和协调，及时、全面、准确地掌握相关信息。学校各单位的相关人员应积极配合新闻发言人和新闻联络员，协助做好对外信息发布工作。二、新闻发言人的职责1.负责学校新闻发布工作，指导组织实施学校的新闻发布活动。2.负责对学校重大事件，以及学校师生员工和社会公众关注的问题，定期或不定期地发布相关新闻信息。3.负责学校突发事件的新闻发布，代表学校或指定有关负责人接受记者采访，或组织邀请并配合记者进行采访。4.负责了解掌握新闻媒体对学校新闻发布工作的报道情况，并对新闻发布效果及时评估、分析和反馈。

　　三、新闻发布的范围新闻发言人代表学校，对以下可对外公开的内容进行发布：1.学校重要决定、重大决策、重要规章和规范性文件的有关内容；2.学校发展的阶段性成果和重大成就；3.涉及学校全局的重大问题和社会及广大师生员工普遍关心的热点问题；4.学校发生的重大事项、突发性重大事件的事实情况和学校的处置措施等；5.对新闻媒体有关报道的回应和说明；6.学校举行的重要活动；7.其他应予公开发布的事项。四、新闻发布的形式新闻发言人对外发布信息，可通过学校微信公众号、校报等媒体发布新闻信息等形式进行，由党委宣传部负责具体组织和实施，学校相关单位予以配合和支持。五、新闻发布组织与实施新闻发言人对外发布新闻，依照以下程序进行：特别重大的新闻信息，经校党委书记、校长审定同意后（或必要时请示上级部门后），方可对外发布；其他重要的新闻信息，经主管宣传工作的校领导审定同意后，方可对外发布。六、相关要求凡属于新闻发言人发布范围内的新闻信息，只能由新闻

　　发言人或新闻发言人办公室指定的相关负责人接受采访，学校其他单位和任何人都不得擅自向新闻媒体提供相关信息。

　　若违反上述规定，对学校造成不良社会影响的单位或个人，将追究相关责任。

　　

　　

篇十三：小学新闻发言人制度

　南通县学生中毒事件新闻发布会记者问答

　　1、新闻发言人，您好，我是扬子晚报的记者，在学生中毒事件的开始，网上传出此次中毒事件是因喝了某品牌统一配送的学生专用牛奶所致，请您对此作出回应？

　　答：您好，您问的这个问题，我在刚才的新闻发布中已经提到，此次食物中毒是因学生食用了学校周边商贩免费发放的汽水。在事件发生后，事件调查工作组，于7月10日9时10分赶到中心小学和县人民医院，协助卫生监督机构开展现场调查样品采集工作，并对中毒儿童开展流行病学调查，共采集各类样品85份。与此同时，根据流行病学调查和临床症状，在初步判断为细菌性食物中毒。在县人民医院采集的样品中检测出的致病细菌与学校周边商贩免费发放的汽水中的细菌为同一种细菌，且学校食堂中采集的样品以及其他样品中未检测出此次中毒事件的致病细菌。从而得出结论，此次食物中毒原因为学生食用了学校周边商贩免费发放的汽水。

　　在此提醒广大群众和网民，请大家自觉抵制网络谣言，做到不信谣、不传谣、不造谣。对未经核实的信息，不要随意转发，更不要故意“杜撰改编”，否则，将承担相应法律责任。对故意传播、散布谣言信息的，公安机关将依法严惩。

　　2、新闻发言人，您好，我是现代快报的记者，学校的食堂卫生是家长十分关心的问题，请您谈谈我县学校食堂的卫生情况？

　　答：您好，食堂卫生安全管理是一项直接关系到我县师生员工身体健康和生命安全、关系到我县教育教学工作的正常开展的重要工作。为确保学校教育教学活动的有序进行，我县教育局采取了一系列切实可行的食品安全工作管理措施。具体为：学校食堂的食品实行定点采购制度和索证票据制度以及责任追究制度，并落实到位，确保学校食品卫生安全工作不出差错。米、面、油、盐统一管理供应。坚决杜绝肉制品来路不明或腐蚀、变质、过期、“三无”产品以及假冒伪劣食品的进入。在此基础上建立了食品原料采购台帐制度，做到查有实据；学校食品加工场所卫生条件和空间符合要求，食品采购、贮存、加工等环节的管理情况良好；学校后勤处设有专用冰箱来贮存当天食堂的肉菜品，制定了销售食品48小时留样及记录；餐饮具清洗、消毒符合要求，做到一日3餐饭后用沸水煮，84消毒浸泡，清水冲洗；食品安全保卫制度落实情况良好，不定期对食堂进行检查和督导，有效化解学校饮食安全工作风险责任，切实保证学校食品卫生安全按照各项规章制度严格认真落实。

　　同时，学校经常性地利用黑板报、安全教育等多种形式，开展符合学生特点、寓教于乐的食品安全教育，认真开展《中华人民共和国食品安全法》的宣传活动，广泛宣传卫生及食品安全知识，培养师生良好的卫生习惯，增强食品安全意识，提高学生自我防护能力，全面落实学校食品安全措施，维护广大师生的饮食安全和身体健康。

　　3、新闻发言人，您好，我是定边电台的记者，此次食物中毒事件的治疗方案一直是广大群众关心的话题，请您谈谈此次事件中具体的医疗治疗方案？

　　答：您好，

　　

　　

篇十四：小学新闻发言人制度

　河南省人民政府关于切实加强应急管理工作的意见

　　文章属性

　　•【制定机关】河南省人民政府•【公布日期】2006.11.20•【字号】豫政[2006]83号•【施行日期】2006.11.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】公安综合规定

　　正文

　　河南省人民政府关于切实加强应急管理工作的意见（豫政〔2006〕83号）

　　各省辖市人民政府，省人民政府各部门：为深入贯彻《国务院关于全面加强应急管理工作的意见》（国发〔2006〕24

　　号），全面落实《国家突发公共事件总体应急预案》（国发〔2005〕11号）和《河南省突发公共事件总体应急预案》（豫政〔2005〕35号），提高我省应对突发公共事件的能力，加强应急管理工作，提出如下意见：

　　一、加强应急预案管理和应急管理体制、机制、制度建设（一）加强应急预案体系建设和管理。要尽快建立覆盖全省各地、各部门、各行业、各单位的应急预案体系。各市、县（市区）、各部门、各有关单位要根据《河南省突发公共事件总体应急预案》，于2007年3月31日前编制、修订完成本地、本行业、本单位的各类预案。省辖市、省直各部门、省属重点企业应急预案报省政府应急管理办公室备案。各基层单位要根据实际情况制定和完善本单位预案，明确各类突发公共事件的防范措施和处置程序，尽快构建覆盖各地、各部门、各行业、各单位的完备预案体系。加强预案编制的指导协调、沟通交流、审查备案、督促检查和衔接工作，建立预案动态管理制度，不断增强预案的针对性和可操作性。

　　狠抓预案落实，开展预案演练，积极组织实战性强、群众广泛参与、涉及多个地区和部门的联合演练，促进各单位的协调配合和职责落实。

　　（二）加强应急管理体制和机制建设。省人民政府作为全省应急管理工作的行政领导机关，组织指挥协调全省特别重大、重大突发公共事件的处置工作。各省辖市、县（市、区）人民政府负责处置本辖区的较大、一般突发公共事件，负责先期处置需要省人民政府组织指挥协调的特别重大、重大突发公共事件。各级人民政府主要领导是辖区应急管理工作的第一责任人，县级以上政府都要明确负责应急管理工作的责任领导。省人民政府由常务副省长负责应急管理工作，各分管副省长按照职责分工承担相应的应急管理工作责任；省政府各部门在分管副省长的直接领导下，按照职责分工分别承担自然灾害、事故灾难、突发公共卫生事件、突发社会安全事件等应急管理工作相应的任务和责任。

　　防汛事件由分管水利工作的副省长任该专项应急指挥部指挥长，负责组织省水利厅、河南黄河河务局等部门牵头处置。

　　安全生产事件由分管安全生产工作的副省长任该专项应急指挥部指挥长，负责组织省安全生产监管局等部门牵头处置。

　　社会群体性事件、火灾事故由分管公安工作的副省长任专项应急指挥部指挥长，负责组织省公安厅、省消防总队等部门牵头处置。

　　重大环境污染事件由分管环保工作的副省长任该专项应急指挥部指挥长，负责组织省环保局等部门牵头处置。

　　公共卫生事件由分管卫生工作的副省长任该专项应急指挥部指挥长，负责组织省卫生厅等部门牵头处置。

　　各省辖市人民政府都要尽快设立专门的应急管理办事机构，履行值守应急、信息汇总、综合协调等职能。各县（市、区）人民政府可以根据实际情况建立专门办事机构，也可以指定现有机构或专门人员承担起本辖区应急管理办事机构的职责。

　　加强各级各类应急管理机构的协调联动，进一步强化各专项应急指挥机构职责，充分发挥其在相关领域应对突发公共事件的作用。健全分类管理、分级负责、条块结合、属地为主的应急管理体制，构建统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效的应急管理机制，制定和完善应急管理法规、政策和制度，建设突发公共事件预报预警信息系统和专业化、社会化相结合的应急管理保障体系，形成政府主导、部门协调、军地结合、全社会共同参与的应急管理工作格局。

　　要建立和完善社区、乡村、学校、企业等基层组织的应急管理工作机制，明确行政负责人、法定代表人、社区或村级组织负责人在应急管理工作中的责任，确定专（兼）职的工作人员或机构承担日常应急管理工作，加强基层应急预案管理和基层应急投入。

　　（三）加强应急管理工作的法规制度建设。编制实施《河南省“十一五”期间突发公共事件应急体系建设规划》，优化整合各类资源，统一规划突发公共事件预防预警、应急处置、恢复重建等方面的项目和基础设施，科学指导各项应急管理体系建设。各地、各部门要结合实际编制本地、本行业突发公共事件应急体系建设规划并纳入国民经济和社会发展规划，且与城乡建设等有关专项规划相衔接，防止重复建设、资源浪费。做好贯彻落实即将出台的《中华人民共和国突发事件应对法》的各项准备工作，研究制定我省的配套法规和政策。省人民政府有关部门要按照预防和处置各类各级突发公共事件的需要，抓紧起草和修订有关法规、规章、标准。各省辖市、县（市、区）要结合当地实际，制定、完善促进应急管理工作的配套政策，落实有关法律、法规和规章的规范性文件。各基层单位要结合实际制定完善应急管理工作制度和工作程序。

　　二、加强应对突发公共事件的能力建设（四）加强应急平台建设。加快建设省、市两级综合应急平台，进一步完善有关专业应急平台功能，形成连接各地和各专业应急指挥机构的统一高效应急平台体

　　系。应急平台建设要统筹规划，切合实际，注重实效；要依托政府系统办公业务资源网络，规范技术标准，充分整合利用现有专业系统资源，实现互联互通和信息共享。积极推进城市应急联动系统建设，按照“信息统一接报、分类分级处置”的原则，加快公安、医疗急救、交通事故处理、消防、市政公用抢险等应急信息接报平台的整合。

　　（五）加强应急救援队伍建设。按照我省“十一五”规划有关安全生产应急救援和灾害应急救援体系建设的要求，建立以公安、武警、解放军、民兵、预备役部队为骨干和突击力量，以抗洪抢险、森林消防、矿山救护、医疗救护等专业应急救援队伍为基本力量，企事业单位专兼职救援队伍和社会志愿者共同参与的应急救援体系。加强各类应急救援队伍建设，改善技术装备，强化培训演练，提高应急救援能力。加强应急救援专家队伍建设，建立专家数据库，完善专家参与应急管理的工作机制，充分发挥专家的专业特长和技术优势，提高科学处置水平。推进大中型企业特别是高危行业企业专职或者兼职应急救援队伍建设，积极参与社会应急救援，逐步建立社会化的应急救援机制。研究制定动员和鼓励志愿者参与应急救援工作的办法，切实加强志愿者队伍的招募、组织和培训工作，发挥志愿者在科普宣教、应急处置和恢复重建等方面的重要作用。

　　（六）加强各类应急资源的管理。建立地方和基层单位应急资源储备制度。在对现有各类应急资源普查和有效整合的基础上，统筹规划应急管理所需物料、装备、通信器材、生活用品等物资和紧急避难场所，以及运输能力、通信能力、生产能力、电力供应能力和有关技术、信息的储备。实现各类应急资源综合动态管理和资源共享，保证及时补充和更新，提高统一调配能力。要建立重要物资监测网络及应急物资生产、储备、调拨和紧急配送体系，保障应急处置和恢复重建工作的需要。根据国家部署，合理规划建设我省重要应急物资储备库。按照分级负责的原则，加强地方应急物资储备库建设。健全应急物资社会捐赠机制，充分发挥社会各

　　方面在应急物资的生产和储备中的作用，实现社会储备与专业储备的有机结合。加强信息资源管理，认真做好应急管理基础数据库建设和对有关技术资料、历史资料等的收集管理工作，为妥善应对各类突发公共事件提供可靠的基础数据。研究制定为应对突发公共事件对社会资源依法征用与补偿的具体办法。

　　（七）加大资金和科技投入力度。各级财政部门要按照现行的事权、财权划分原则，分级负担预防与处置突发公共事件中需由政府负担的经费，并纳入本级财政预算，及时拨付应急资金，对规划布局内的重点建设项目给予重点支持。各级财政、发展改革、审计等部门要加强对资金使用情况的监督检查，确保资金使用效益。建立健全政府、企业、社会相结合的应急保障资金投入机制，为加强应急队伍、装备、交通、通信、电力、物资储备等方面的建设与更新维护提供保障。通过提取安全费用、风险抵押金和整合资源等手段，建立企业安全生产投入的长效机制，提高高危行业企业安全保障和应急救援能力。鼓励公民、法人和其他组织按照《中华人民共和国公益事业捐赠法》等有关法律、法规的规定，为应对突发公共事件提供资金捐赠和支持。加大科技对应急管理的支持力度，积极利用科技创新成果提高社会应对突发公共事件的能力和效率。鼓励和支持发展具有较高技术含量的公共安全工艺、技术和产品，扶持一批在公共安全领域拥有自主知识产权和核心技术的重点企业。对公共安全、应急处置重大项目和技术开发、产业化示范项目，政府给予必要的资金补助、贷款贴息等支持。加强对公共安全产品的质量监督管理，实行严格的市场准入制度，确保产品质量安全可靠。

　　（八）加强应急管理培训和宣教工作。各地、各有关部门要运用各种方法和手段，积极开展应急管理培训工作，提高领导干部应急指挥和处置能力，提高应急管理工作人员的业务水平，提高全社会应急管理的素质。各级党校、行政学院（校）要把应急管理纳入领导干部和公务员培训的内容。加强各单位从业人员安全知识和操作规程培训，负有安全监管职责的部门要强化培训考核，对未按要求开展安全培

　　训的单位要责令其限期整改，达不到考核要求的管理人员和职工一律不准上岗。鼓励乡村、社区、企业和社会团体面向社会公众开展防灾、减灾和自救互救知识的教育培训。加强应急管理科普宣教工作，全面普及预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能，逐步推广应急识别系统，尽快把公共安全和应急防护知识纳入中小学素质教育的内容和科普、普法、就业教育内容，提高社会公众维护公共安全意识和应对突发公共事件能力。各级应急管理机构要加强对应急管理培训、宣教工作的组织指导和培训资质管理。

　　三、加强各类突发公共事件的防范、处置和善后工作（九）加强对各类突发公共事件风险隐患的普查和监控工作。各地、各部门要组织力量认真开展风险隐患普查工作，全面掌握本地、本行业和领域各类风险隐患情况，并对风险隐患实行分级、分类管理和动态监控。对持续引发突发公共事件的风险隐患，要限期治理、尽快消除，切实做到早发现、早报告、早控制、早处置。对影响社会稳定的因素，要认真做好排查、监控和预警工作。对问题较多、隐患严重、危险较大的地域、行业和基层单位，要加强实时监控，防止重、特大突发公共事件发生。社区、乡村、企业、学校等基层单位要经常开展排查，及时发现和消除各类风险隐患。（十）加强各行业和领域安全防范措施的落实工作。各省辖市、县（市、区）人民政府及有关部门要进一步加强对本行政区域各单位、各重点部位安全管理的监督检查，严密防范各类安全事故；要加强监管监察队伍建设，充实必要的人员，配备必要的设备设施，完善监管手段。各有关部门要进一步明确职责分工，加强对本系统、本行业和领域的安全监管监察，经常性地开展检查活动，严格执行安全许可制度，依法加大处罚力度；要进一步强化事故多发的煤炭等行业和领域的部门监管职责，实施联合执法，提高监管效率。各企业、事业单位要切实落实安全管理的主体责任，建立健全安全管理的规章制度，加大安全投入，全面落实安全防范措施。

　　上级主管部门、有关监察机构要把风险隐患整改状况作为衡量监管机构履行职责的重要依据，认真进行监督检查和考核。

　　（十一）加强突发公共事件的预警、信息报告、信息发布工作。建设各级人民政府组织协调、有关部门分工负责的各类突发公共事件预警系统和预警信息通报与发布制度，并根据突发公共事件可能发生和发展的等级、趋势和危害程度，经应急管理机构许可或按照其指令，通过广播、电视、互联网、手机短信、城区显著位置的电子显示器等多种途径及时发布预警信息。特别重大、重大突发公共事件发生后，事发地人民政府及有关部门要按规定及时、准确地向上一级政府报告，并向有关地方、部门和应急管理机构通报。要进一步完善和规范突发公共事件信息报送的标准、时限和程序，明确信息报告的责任主体，把工作落实到岗位和人员，对迟报、漏报甚至瞒报、谎报行为要依法追究责任。通过设立基层信息员、建立社会公众报告和举报奖励制度、健全与主流媒体信息沟通机制等多种方式，不断拓宽信息报告渠道。

　　建立和完善政府信息发布制度和新闻发言人制度，健全重大突发公共事件新闻报道快速反应机制、舆情收集和分析机制，客观、全面、有效地发布信息。加强对信息发布、新闻报道工作的组织协调和归口管理，新闻单位要严格遵守有关法律法规和新闻宣传纪律，把握正确的舆论导向，自觉维护社会稳定大局，不断提高突发公共事件信息发XXX新闻报道水平。

　　（十二）加强应急处置和善后工作。突发公共事件发生后，事发单位及直接受其影响的单位要在立即采取应急措施、迅速开展先期处置工作的同时，按规定及时上报情况和信息；各省辖市、县（市、区）人民政府和省政府有关部门接报后要依照预案及时采取应急响应措施。事发地人民政府要按照属地管理为主的原则，立即启动和组织应急处置工作，调动有关救援队伍和力量开展救援活动，防止次生、衍生灾害事件发生，做好受影响群众的基本生活保障和事故现场环境评估。应急处置

　　结束后，要及时组织受影响地区恢复正常的生产、生活和社会秩序。要结合防灾减灾，加快实施灾后恢复重建工作。健全社会捐助和对口支援等社会动员机制，动员社会力量参与重大灾害应急救助和灾后恢复重建。各级人民政府及有关部门要及时开展事故调查处理工作，查明事故原因，明确事故责任，总结事故教训，依法依纪做好事故责任人员的处理工作，制定落实事故整改措施和有关救助、补偿、抚慰、抚恤等工作计划。

　　（十三）加强评估和统计分析工作。各地、各部门要在调查处理各类突发公共事件的同时，按照国家制定的评估标准对事件的处置及相关防范工作做出专项评估，对年度应急管理工作情况进行全面评估。加强应急管理统计分析工作，及时、全面、准确地统计各类突发公共事件发生起数、伤亡人数、造成的经济损失等相关数据，并纳入经济和社会发展统计指标体系。要研究建立突发公共事件发生后统计系统快速应急机制，及时调查掌握突发公共事件对国民经济发展和城乡居民生活的影响并预测发展趋势。

　　四、加强对应急管理工作的组织领导（十四）加强对应急管理工作的组织领导。各省辖市、县（市、区）人民政府要建立和完善突发公共事件应急管理工作责任制，把应急管理工作纳入干部政绩考核和政府目标管理范围。各级领导干部要坚持靠前指挥、一线处理、现场调度，不断增强处置突发公共事件的能力。要建立应急管理责任追究制度，对有失职、渎职、玩忽职守等行为的，要依照法律法规追究责任。要加强各地、各部门沟通协调，搞好条块之间的衔接和配合，积极开展应急管理工作交流与合作。要紧紧依靠群众，实行军地结合，动员社会各方面力量参与和支持应急管理工作；切实发挥工会、共青团、妇联等人民团体在动员群众、宣传教育、社会监督等方面的作用，培育和发展社会应急管理中介组织，形成全社会共同参与、齐心协力做好应急管理工作的局面。

　　河南省人民政府二00六年十一月二十日

　　

　　

篇十五：小学新闻发言人制度

　浙江省人民政府办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见

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　　•【制定机关】浙江省人民政府办公厅•【公布日期】2018.11.23•【字号】浙政办发〔2018〕110号•【施行日期】2018.11.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文

　　浙江省人民政府办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见

　　浙政办发〔2018〕110号

　　各市、县（市、区）人民政府，省政府直属各单位：为深入贯彻落实《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设

　　的意见》（国办发〔2017〕35号），进一步加强和改进中小学、幼儿园（以下统称学校）安全工作，把校园建成最阳光、最安全的地方，切实保障学生健康成长、全面发展，维护学校安全稳定，经省政府同意，现提出以下实施意见。

　　一、总体要求将学校安全作为公共安全和社会治安综合治理的重要内容，充分发挥各级政府、学校、家庭、社会各方作用，建立党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障、科学系统、全面规范、职责明确的学校安全风险预防、管控与处置

　　体系。整合多方力量，落实校园安全管理责任，健全校园安全责任追究制度，提高学校安全防范水平，整治校园周边安全隐患，解决影响学校安全的突出问题，全面提升校园安全管理工作的法治化、标准化、智能化、社会化水平。

　　二、完善学校安全风险预防体系（一）突出学校安全教育。将安全教育与法治教育有机融合，全面纳入国民教育体系，加强在内容、课时、师资、考核等方面的落实，做到安全教育进教材、进课堂、进实训、进头脑。学校要根据学生群体和年龄特点，定期开展安全教育，组织应急演练。探索开展中小学生安全素养评估，把结果作为对地方政府和学校教育改革发展的重要评价指标。完善“安全教育进校园”工作，发挥有关部门和社会组织的专业优势，为学校开展安全教育提供支持。整合相关资源，利用青少年校外实践基地等，统筹建设安全教育实践场所，逐步实现每个县（市、区）至少有1个综合性安全教育实践体验场馆。（二）落实学校安全工作标准和认证工作。加强对涉及学校安全的国家标准的落实。尽快制定一批强制性省级地方标准，逐步形成有关学校安全的省级地方标准体系。建立学校安全事项专项认证及采信推广机制，对学校使用的关系学生安全的设施设备、教学仪器、建筑材料、体育器械等，按照国家强制性产品认证和自愿性产品认证规定，做好相关认证工作，严格控制产品质量。对新建学校落实校园安防工程与土建工程同步设计、同步建设、同步竣工的要求。（三）加强校园周边综合治理。在学校周边探索实行学生安全区域制度，在此区域内依法分别作出禁止新建对环境造成污染的企业、设施，禁止设立上网服务、娱乐、彩票专营等场所，禁止设立存在安全隐患的场所等相应要求。对危害师生健康的已建企业和设施要限期治理、加强监管并依法进行安全评估，将评估情况作为搬迁企业或学校的考量因素，对造成危害的依法追究责任并进行赔偿。依托浙江省平安建设信息系统和县乡两级综合指挥平台，完善校园周边安全隐患巡查报送机

　　制、事件流转处理机制、协调联动机制，探索建立辖区民警巡查登记报告制度，引导社会公众使用掌上信息系统举报学校安全隐患，提升校园周边综合治理水平。

　　（四）建立健全学校安全预警和风险评估防范制度。教育部门要会同相关部门制定学校安全风险清单，建立动态监测和数据搜集、分析机制，对可能影响学校安全的公共安全事件、自然灾害等风险，第一时间通报学校，指导学校予以防范。采取政府购买服务方式，引导、支持专业机构、组织提供学校安全风险预防、安全教育等相关服务或产品，协助教育部门制定、审核相关预案和标准，组织、指导学校开展专项安全演练、预防和转移安全风险等工作。

　　（五）探索实施校园智慧安防建设。把“智慧安防”作为智慧校园的重要组成部分，构建现代化的校园安全技术防范管理体系。

　　推进人脸识别、行为识别等人工智能技术的应用，提升学校安全管理水平和应急处置能力。推进信息技术在校园日常安全检查和隐患排查整治工作中的应用，实现安全隐患发现、整治、验收的全流程、可溯源闭环管理。利用大数据对学校的安全事故进行分析研判，找出规律，及时预警，最大限度避免或减少师生伤亡。

　　三、健全学校风险管控机制（六）落实安全管理主体责任。教育部门承担校园安全工作的监督管理责任。学校承担校内安全管理的主体责任，对校园安全实行校长（园长）负责制。学校要在教育、公安、市场监管等部门的指导监督下，依法建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，防止发生群体性学生伤亡事故。在风险可控的前提下，学校应当积极组织开展体育锻炼、户外活动。各类中小学校外活动场所、以学生为主要对象的各类培训机构和课外辅导班等，由所在地方政府统筹协调相关部门承担安全监管责任，督促举办单位（个人）落实安全管理责任。（七）加强学校安全防范工作。学校要按照有关规定，结合学校安全工作实际，配备必要的安保力量，完善物防和技防设施。有条件的学校可以与社会、家长

　　合作，建立学校安全保卫志愿者队伍，在上下学时段维护校园周边秩序。进一步健全警校联动机制，公安机关要加强学校及周边警务室、警务联络室和警务岗（点）建设。结合“雪亮工程”建设，将校园视频监控系统、紧急报警装置接入公安机关、教育部门的监控或报警平台，并与公共安全视频监控联网共享平台对接，建立校园安全网上巡查机制，及时掌握、快速处理学校安全相关问题。加强学校食堂食品安全管理，完善食品安全自查和定期检查制度，提升食堂餐饮服务食品安全量化等级，防止食物中毒事件发生。

　　（八）健全相关部门日常管理职责体系。各相关部门要切实承担起学校安全指导和日常管理的职责，将学校安全工作纳入“平安浙江”考核内容。生态环境部门要加强对学校及周边大气、土壤、水环境质量的监测工作。交通运输部门要加强对提供学生集体用车服务的道路运输企业的监管，配合教育、公安等部门做好校车管理，严厉打击“黑车”接送学生。市场监管部门要依法查处销售危害学生安全的不合格商品等行为。水利等相关部门和乡镇（街道）要按照管理职责，加强对城市内河、水库、山塘管理的监督指导，有效防范学生溺水事故发生。综合行政执法、建设、文化和旅游、卫生健康、应急管理、广电等部门要加强对学校安全工作的指导，依法查处违法违规经营行为。

　　（九）构建防控学生欺凌和暴力行为的有效机制。教育部门要会同有关部门研究制定学生欺凌和暴力行为早期发现、预防以及应对的指导手册。学校要切实履行教育、管理责任，发布学生求助电话和联系人，及早发现、及时干预和制止欺凌、暴力行为，对受到侵害的学生加强心理辅导和跟踪帮助。对有不良行为、暴力行为的学生，探索建立由民警实施训诫的制度。对实施暴力情节严重，构成违法犯罪的学生，公安、司法机关要指定专门机构或者专门人员依法处理，特别是对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处。网络管理部门发现通过网络传播的欺凌或者校园暴力事件，要及时予以管控并通报相关部门。

　　（十）构建多方参与的学生安全保护网络。公安机关要依法坚决处置、严厉打击涉及学校和学生安全的违法犯罪行为。建立学校周边治安形势研判预警机制，对涉及学校和学生安全的违法犯罪行为和犯罪团伙要及时打击整治，防止发展蔓延。教育部门要健全对校园内发生的侵害学生人身权利行为的监督机制和举报渠道，制定规范的调查处理程序。有关部门要加强与学校、未成年人保护组织、家长的衔接配合，共同构建对受到伤害学生和涉嫌违法犯罪学生的心理疏导、安抚救助、法律援助和教育矫正机制。

　　四、完善学校安全事故处理和风险化解机制（十一）健全学校安全事故应对处理机制。学校发生重特大安全事故，地方政府要第一时间启动应急预案，积极开展救援、事故调查、责任认定及善后处理，及时向社会公布调查处理结果。发生造成师生伤亡的安全事故，有关部门要依法认定事故责任，学校及相关方面有责任的，要严肃追究有关负责人的责任；学校无责任的，要澄清事实、及时说明，避免由学校承担不应承担的责任。司法机关要引导社会公众正确认识学校的安全责任，明确学生监护人的职责。积极利用行政调解、仲裁、人民调解、保险理赔、法律援助等方式，通过法治途径和方式处理学校安全事故，理性化解纠纷。对围堵校园、殴打侮辱教师、干扰学校正常教育教学秩序等“校闹”行为，公安机关要及时坚决予以制止，对涉嫌违法犯罪的依法予以处置。（十二）构建多元化的事故风险分担机制。学校举办者应当按规定为学校购买校方责任险，义务教育阶段学校投保校方责任险所需经费从公用经费中列支，其他学校投保校方责任险的费用按照国家有关规定执行。保险监管部门要会同教育部门加强对涉及学校保险业务的监督和管理，严禁以学校名义指定学生购买或者向学生直接推销保险产品。引导家长根据自愿原则参加保险，分担学生在学校期间因意外而发生的风险。鼓励各种社会组织设立学校安全风险基金或者学生救助基金，健全学生意外伤害救助机制。

　　（十三）构建学校依法处理安全事故的支撑体系。在中小学推广法律顾问制度。教育部门和学校要建立健全新闻发言人制度，提高事故发生后的舆情应对能力。要发挥好安全风险防控专业服务机制的作用，借助专业机构在损失评估、理赔服务、调处纠纷等方面的力量，帮助学校妥善处理事故。教育部门要会同司法行政部门建立健全学生人身伤害和涉校矛盾纠纷调解机制，吸纳具有较强专业知识和社会公信力、知名度，热心调解和教育事业的社会人士担任人民调解员，依法调解学校安全事故民事赔偿纠纷。

　　五、强化领导和保障机制（十四）加强组织领导。各地要高度重视学校安全风险防控工作，将学校安全作为经济社会发展的重要指标和社会治理的重要内容，建立党委领导、政府主导、相关部门和单位参加的学校安全风险防控体系建设协调机制，定期研究和及时解决学校安全工作中的突出问题，切实为学校正常开展教育教学活动和课外实践活动提供支持和保障。（十五）强化基础保障。各级教育部门、公安机关要落实学校安全风险防控有关职责，完善组织体系与工作机制，配齐配强工作力量，并根据工作需要，优化人员结构，切实加强学校安全风险防控工作。在职称评审、评先评优时要对安全管理干部、安全教育教师、校外辅导员、法制副校长给予倾斜。各级财政部门要按规定将学校安全风险防控经费纳入一般公共预算，保障合理支出。推动适时制定学校安全管理条例，逐步构建完善的法律保障体系。（十六）健全督导与考核机制。各级政府教育督导机构要将学校安全工作作为教育督导的重要内容，将学校安全工作纳入对下一级政府履行教育职责评价范围，加强对下一级政府及有关部门、学校落实安全风险防控职责的监督、检查。对学校安全事故频发的地区，以约谈、挂牌督办等方式督促其限期整改。教育部门要将安

　　全风险防控工作的落实情况，作为考核学校依法办学和学校领导班子工作的重要内容。

　　浙江省人民政府办公厅2018年11月23日

　　

　　

篇十六：小学新闻发言人制度

　北京海淀区各中小学设新闻发言人

　　12月17日，海淀区教工委、教委下发文件，要求所属中小学、幼儿园等280家单位设立新闻发言人制度，旨在通过准确和权威的信息发布，树立良好的形象。

　　按照规定，新闻发言人须由本单位副校级以上领导担任，他们除了发布本单位改革发展的重大举措、重要成就和典型经验，还要对负面新闻予以回应和澄清。有关人士透露，对海淀区现有的255所中小学而言，担当这一职务的可能是学校的副书记或副校长。明年元旦前后，这批新闻发言人将陆续登台亮相。

　　昨天举行的海淀区教育系统宣传思想工作会公布了新出台的《海淀区教育系统新闻发布工作管理规定》，明确要求辖区中小学设立新闻发布制度，通过发布会等多种形式让教育信息更加公开、透明。原教育部新闻发言人王旭明为该区中小学“一把手”做了专场报告，介绍建立新闻发言人制度的必要性和重要性。

　　

篇十七：小学新闻发言人制度

　加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施方案

　　为贯彻落实《x族自治区人民政府办公厅关于加强中小学生幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见》，切实加强和改进中小学幼儿园（含特殊教育学校，以下统称学校）安全工作，进一步提升学校安全风险防控能力，保障学生安全健康成长，现就加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设有关事宜实施方案如下：

　　一、健全安全风险预防体系（一）强化安全教育和培训。严格落实安全教育课时，小学、初中、高中每学年分别不少于14课时、12课时、8课时，可在班（队）活动和综合实践课程中予以安排。具备信息化网络条件的学校，必须使用x学校安全教育平台落实安全教育课。学校根据学生群体和年龄特点，有针对性地开展各类安全专题教育活动，中小学每月、幼儿园每季度至少组织一次应对地震、火灾、气象灾害等情况的应急疏散演练。学校将安全知识作为校长教师培训的必要内容，并组织必要的考核。各有关单位要广泛开展“安全防范进校园”等活动，指导帮助学校开展安全教育和培训。（责任单位：市教育局、科技局、安监局、公安局，消防支队）（二）执行学校安全国家标准和认证制度。强化学校安防建设专业性，严格人防、物防和技防配备标准，对使用事关学生安全的设施设备、教学仪器、建筑材料、体育器械等，教育部门协同质量监督部

　　门，按照国家强制性产品认证和自愿性产品认证规定，严格控制产品质量。（责任单位：市教育局、市场监管局）

　　（三）建立学生安全区域。在学校周边200米范围设定安全区域，实行分级管控。在此区域内，依法禁止新建对学校及周边环境造成污染的企业、设施，禁止设立互联网上网服务营业场所、营业性歌舞娱乐场所、营业性电子游戏场所、彩票专营场所等未成年人不宜进入的场所，禁止设立存在安全隐患的各类场所。公安机关设立安全区城警示标牌，在位于交通要道的学校门口安装限行限停或电子警察抓拍设施，加强“护学岗”建设，健全日常巡逻防控和高峰勤务机制，优先布设视频监控系统。加强交通秩序管理，完善交通警示标志和管理设施，维护校园周边良好秩序。（责任单位：市教育局、市场监管局、公安局、文体新闻出版广电局）

　　（四）完善安全风险评估和预防制度。制定区域性学校安全风险清单，将可能对学生身心健康和生命安全造成影响的各种不安全因素和风险隐患，全面纳入防控范畴，科学预防、系统应对、不留死角。建立动态监测和数据搜集、分析机制，及时为学校提供安全风险提示，指导学校健全风险评估和预防制度，在出现可能影响学校安全的公共安全事件、自然灾害等风险时，有关部门第一时间通报学校，指导学校予以防范。学校定期全面排查、动态研判校内外安全风险，及时启动风险防范和应急机制。探索学校安全风险防控专业服务机制，采取政府购买服务等方式，鼓励、引导和支持具备相应专业能力的机构或

　　组织，研发、提供学校安全风险预防、安全教育等方面的服务或产品，协助教育部门制定、审核学校安全风险防控预案和相关标准，组织指导学校开展专项安全演练、预防和转移安全风险等工作。健全学校安全风险防控的网络管理与服务系统，积极利用互联网和信息技术，为学校提供便捷、权威的安全风险防控专业咨询和技术支持服务。（责任单位：市教育局、公安局、市场监管局、住建局）

　　二、健全安全风险管控机制（五）落实主体责任。安全是办学的底线，学校承担校内安全管理的主体责任，健全校内安全风险防控工作机制，对校园安全实行校长（园长）负责制，落实学校、教师对学生的教育和管理责任。建立完善安全管理制度岗位安全责任和安全管理工作流程，推动学校安全管理工作常态化、规范化。学生在校期间实行封闭化管理，防止外来人员、车辆随意进入校园。在风险可控的前提下，学校积极组织体育锻炼、户外活动等，培养学生强健体魄。定期在校园及周边开展校舍、交通、消防、治安、食品、卫生、设施设备等隐患排查治理和事故灾害预防工作，主动向有关部门通报情况及时消除安全隐患。（责任单位：市教育局）（六）强化警校联动。相关部门应该建立联动机制和应急机制，教育部门指导监督学校建立安全管理机构，健全各环节、各岗位安全职责和安全管理制度，开展安全教育宣传和培训，加强校园安全管理、风险评估和安全隐患排查治理，协调落实学校安全工作资金、资源和

　　人员配备，配合做好安全事故的救援和调查处理工作。公安部门要指导监督学校健全并落实安全保卫、交通消防、接送学生车辆安全制度和反恐防恐等安全措施。加强学校警务室建设，认真开展安全防范工作指导、巡逻防控和值勤守护，将城市学校纳入网格化巡逻巡查，每日每校不少于2次。将校园视频监控系统、紧急报警装置接入公安机关监控，并与公共安全视频监控联网共享平台对接，逐步建立校园安全网上巡查系统，及时掌握、快速处理学校安全问题。（责任单位：市教育局、公安局）

　　（七）形成工作合力。要监督学校建立健全卫生保健、疾病防控制度，指导学校开展卫生健康教育、培训，处置传染病情或群体性健康问题。加强学校工程建设过程监管，指导校舍安全检查鉴定工作，依法禁止校园周边违法建设行为。加强学校及周边大气、土壤、水环境和生产、经营放射性同位素单位监管，指导学校规范处置废弃危险化学品。综合考虑学生出行需求，合理规划城市公共交通和农村客运线路，对提供校车服务的道路运输企业加强监督检查。加强对校园周边有关经营服务场所（摊点）的管理和监督，依法查处出售非法、侵权、违禁出版物、假冒伪劣商品、危险玩具以及随意摆摊设点、占道经营等行为。要做好学校安全工作，将学校安全工作纳入安全生产考核、巡查内容。把重点放在学校特种设备上，在学校建立产品质量安全风险信息监测采集机制，指导督促建立健全食品药品安全管理制度，落实学校食品安全主体责任，依法对学校食堂及周边食品店、餐

　　饮店开展监督检查，降低食品安全风险，指导学校防范和处置学校食物中毒事件。要采取多形式、多渠道宣传学校安全知识，加强网络、媒体监管，及时发现、封堵、删除有害信息和不良内容，加大出版和发行内容积极向上、崇德向善儿童读物的力度。及时发布防灾预警信息，指导学校做好防灾减灾工作。对行政区域各类水域做出安全警示标识，重点部位、重要时段安排专人巡视，定期协助学校进行预防溺水安全教育与训练。建立完善未成年人保护工作机制和服务体系，加强对农村留守儿童、未成年人、孤儿的关爱和救助。动员全社会积极参与和支持学校安全工作，依法共同维护学校安全。学生家长或由家长委托的监护人依法履行监护人责任，注重日常学习生活中的安全教育和监管，对学生离校状态的安全负责。对乘坐接送学生车辆上下学的学生，与接送学生车辆服务提供者、学校严格学生上下车交接手续，确保学生乘车安全。（责任单位：市卫生和计生局、住建局、环保局、交通运输局、文体新闻出版广电局、国土资源局、水务局、民政局、安监局、国资委、市场监管局，团市委、妇联，气象局，网信办）

　　（八）配齐安保力量。在校师生员工人数少于100人的学校，至少配备1名具备资质的专职保安员或者受过专门培训的安全管理人员；100人以上、1000人以下的学校，至少配备2名专职保安员；超过1000人的学校，每增加500名学生增配1名专职保安员。寄宿制学校至少配备2名专职保安员，学校保安人员在执勤过程中应配备必要的防卫性器械和报警、通讯设备。采取政府购买服务等方式，

　　将市区学校安保服务交由专门保安公司提供。有条件的学校在按标准配备专职保安员的基础上，建立学校安全保卫志愿者队伍和校风校纪专管员队伍，在上下学时段协助学校保卫人员维护学校及校门口秩序。农村地区学校建立村校联防机制，加强学校安全联防联控。寄宿制学校每栋宿舍楼至少配各1名宿舍管理员，女生宿合楼配备女性宿舍管理员。加强学校卫生（保健）室建设，采取乡镇、社区卫生院（所）选派人员兼任校医等方式，为在校学生600人以上的中小学校至少配备1名校医或专业医务人员。（责任单位：市教育局、公安局、卫生和计生局）

　　（九）打造安全校园。坚持安全优先、勤俭节约的原则开展校园建设。要在学校建设规划、选址时严格执行国家相关标准规范，对地质灾害、自然灾害、环境污染等因素进行全面评估。要建立健全校舍安全保障长效机制，保证学校的校舍、场地、教学及生活设施等符合安全质量和标准。建立校园工程质量终身责任制，凡是在校园工程建设中出现质量问题并导致严重后果的建设、勘察、设计、施工、监理单位，一旦查实，承担终身责任并限制进入相关领域。校舍建设严格执行国家建筑抗震、消防有关技术规范和标准，高于当地其他房屋建筑的抗震设防要求，学校体育馆按照国家防灾避难相关标准建设。完善学校安全技术防范系统，在校园主要区域安装高清视频监控系统，推广应用智能门卫、巡查管理等信息化系统，安装一键式紧急报警系统，校园周界报警装置，在学校门口及周边设置隔离墩、隔离护栏等

　　硬质防冲撞设施，严防暴恐袭击和个人暴力犯罪。属于消防安全重点单位的学校尽快建设微型消防站，配备必要的消防器材、装备，做到发生火灾事故能够及时组织灭火救援。（责任单位：市教育局、发展改革委、住建局，消防支队）

　　（十）严防欺凌行为。建立健全教育、公安、司法机关防范学生欺凌工作协调机制，统筹推进学生欺凌综合治理工作，妥善处理学生欺凌重大事件，正确引导舆情。重点抓好校园内欺凌事件的预防和处置，做好校园外欺凌事件的防控。学校切实履行教育、管理责任，在学校设立学生求助电话和联系人，及早发现、及时干预和制止欺凌行为。对经调查认定实施欺凌的学生，制定一定学时的专门教育方案并监督实施欺凌学生按要求接受教育，同时将其表现记入学生综合素质评价，对实施欺凌情节较为严重的学生，邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫，对实施欺凌情节严重、涉嫌违法犯罪的学生，公安、司法机关按照宽容但不纵容、关爱又严管的原则进行依法处理，对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，坚决依法惩处。网络管理部门发现有关学生欺凌事件信息，及时管控并通报相关部门。教育部门和学校要通过家校合作平台，告知学生家长依法落实法定监护职责，增强法治意识，科学开展家庭教育，切实加强对孩子的看护和管教工作。新闻宣传部门加强舆论引导，注重保护未成年人隐私与合法权益，防止媒体过度渲染炒作，引发不良效应。（责任单位：市教育局、公安局，市委宣传部，网信办）

　　（十一）严查违法犯罪。公安局依法坚决处置、严厉打击非法侵入学校扰乱教育教学秩序、侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为，实行专案专人制度。建立学校周边治安形势研判预警机制，对涉及学校和学生安全的高危人员加强排查和管控，对涉校涉生违法犯罪行为和犯罪团伙，及时组织开展专项打击整治行动，防止其发展蔓延。对教职工侵害学生身心健康的违法违规行为，建立零容忍制度，及早发现、及时处理、从严问责，应当追究法律责任的严格依法惩处。（责任单位：市公安局、司法局、教育局）

　　三、建设安全事故处理机制（十二）完善应对机制。发生重大自然灾害、公共安全事故时，优先组织对受影响学校开展救援。学校发生重特大安全事故，第一时间启动相应的应急处理预案，及时组织救援、事故调查、责任认定、善后处理、信息发布等工作，及时回应社会关切。教育部门要指导学校建立安全事故处置应急预案，健全学校安全事故的报告、处置、舆情应对和部门协调机制。在校内及校外教育教学活动中发生安全事故，学校组织教职工参与抢险、救助和防护，保障学生身体健康和人身安全。（责任单位：市教育局，网信办）（十三）严格责任追究。发生造成师生伤亡或财产损失的安全事故，有关部门依法认定事故责任，对学校及相关方面有责任的，根据责任大小及程度，严肃追究责任；学校无责任的要澄清事实、及时说明情况，避免由学校承担不应承担的责任。要加强案例指导，引导社

　　会依法合理认识学校的安全责任，明确学生监护人的职责。积极利用行政调解、仲裁、人民调解、保险理赔、法律援助等方式，通过法治途径和方式处理学校安全事故，及时依法赔偿，理性化解纠纷。对围堵校园及学校周边道路、滋扰闹事，以及威胁、恐吓、侮辱、伤害师生或非法限制师生人身自由，利用网络或新闻媒介故意歪曲事实真相的，以及其他干扰学校正常教育教学秩序等行为，坚决予以制止，涉嫌违法犯暴的依法严厉查处。（责任单位：市公安局、司法局、教育局，市委宣传部）

　　（十四）探索建立风险分担机制。学校按规定购买校方责任险和附加校园方无过失责任保险，投保经费按照谁办学、谁支付的原则承担，不得向学生收取。结合实际探索与学生安全相关的食品安全、校外实习、体育运动等领域的责任保险。要规范保险公司与学校的合作，严禁以学校名义指定学生购买或向学生直接推销保险产品，引导家长根据自愿原则参加保险，分担学生在学校期间因意外而发生的风险。鼓励各种社会组织设立学校安全风险基金或者学生救助基全，形成学生意外伤害多元救助机制。（责任单位：市教育局）

　　（十五）依法处理安全事故。要建立法律顾问制度，采取公安、司法工作人员驻校指导服务的方式，为学校依法处理安全事故提供法律服务，并建立健全新闻发言人制度，增强事故发生后的舆情应对能力。按照人民调解法相关规定，组织相关部门依法设立学校安全事故人民调解委员会，吸纳具有较强专业知识和社会公信力、知名度，热

　　心调解和教育事业的社会人士担任人民调解员，依法调解学校安全事故民事赔偿纠纷，借助专业机构在损失评估、理赔服务调处纠纷等方面的力量，帮助学校妥善处理事故。（责任单位：市教育局、公安局、司法局）

　　四、工作要求（一）高度重视，强化组织领导。为推动校园安全风险防控体系建设顺利开展，决定成立市政府分管副市长任组长，分管副秘书长、市教育局局长任副组长，市委宣传部、发展改革委、教育局、公安局、民政局、司法局、财政局、国土资源局、环保局、住建局、交通运输局、水务局、文体新闻出版广电局、卫生和计生局、安监局、市场监管局、团市委、妇联、消防支队、气象局分管负责同志为成员。领导小组办公室设在市教育局，负责协调、督查有关县（市、区）及部门工作情况，收集、整理、汇总有关工作资料等事项。各成员单位要制定具体工作方案，加强沟通协调，落实工作要求，形成各司其职、齐抓共管的工作格局。（各成员单位工作方案于1月30日前送至市教育局。联系人：x，联系电话：x）（二）明确分工，强化工作保障。市教育局、公安局要明确归口负责学校安全风险防控的专门机构，完善组织体系与工作机制，配齐配强工作力量。市财政局要按规定将学校安全风险防控经费纳入预算，保障合理支出。（三）严格制度，强化督导考核。领导小组将定期对各成员单位、

　　学校落实安全风险防控职责的情况进行监督、检查，对安防机制不健全、安防责任不落实、安保人员配备不到位、安防设施不完善的进行通报并责令整改。市教育局要将学校安全工作作为教育督导的重要内容，对重大安全事故或产生重大影响的校园安全事件，组织专项督导并向社会公布督导报告。对校园安全事故频发的地区，要以约谈、挂牌督办等方式督促并限期整改。要将安全风险工作落实情况，作为考核学校依法办学和学校领导班子工作的重要内容，建立完善考核奖惩制度。对发生重特大责任事故的学校和责任部门，在目标考核、评优评先等工作中实行“一票否决制”，对工作中存在失职、渎职等行为，导致发生重特大事故的责任人将依法严肃问责。

　　

　　

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